起跑線教育是由侯偉杰老師等人創(chuàng)建。要從事中學(xué)腦力訓(xùn)練項目輔導(dǎo)，目前在江蘇以大型公課+店式輔導(dǎo)模式展。起跑線教育的產(chǎn)品要以腦力訓(xùn)練為導(dǎo),分別有快速記憶、快速閱讀、思維導(dǎo)圖等項目，產(chǎn)品形式為頻教學(xué)、群語音教學(xué)、一對一輔導(dǎo)咨詢、公課一對多訓(xùn)練等。起跑線教育要特點為以腦力訓(xùn)練為導(dǎo)，產(chǎn)品重研，結(jié)合當(dāng)?shù)亟滩?、實施方?訓(xùn)練+課本+習(xí)題練習(xí)作業(yè)方式，旨在幫助更多的中學(xué)生提學(xué)習(xí)成績的同時，重邏輯思維方式的提升、閱讀水平的加、記憶方法的嫻熟等，讓更多孩子提升學(xué)習(xí)成績，提學(xué)習(xí)能力，讓孩子一次學(xué)習(xí)終生受用。

起跑線教育

聯(lián)系人：邵老師

手機: 15895555437

固話: 051289161340

網(wǎng)址:  

地址:江蘇省姑蘇區(qū)江星廣場匯翠商業(yè)街33-112

培訓(xùn)內(nèi)容：

{dy}階段：

運用我們提供的記憶方法記憶課本中必須要掌握的基本內(nèi)容及 常考內(nèi)容，括課本知識、課外知識、必考點知識、 升初知識等；

第二階段：

運用思維導(dǎo)圖的思路和方法，大大的提孩子的邏輯思維能力，透過思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，可以提孩子的課文分析能力、閱讀理解解題能力、快速作文能力、邏輯思路能力等；           

第三階段：

運用快速閱讀的基本訓(xùn)練思路，可以提孩子的意力，大大提孩子的閱讀速度與閱讀量，更重要的是提孩子閱讀的興趣，提還是閱讀的見識等；

第四階段：

運用三種方法技巧的學(xué)習(xí)，提孩子的綜合能力，進而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，有技巧的學(xué)習(xí)。

 
那么長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的能力？
　　方法一：不要直接告訴孩子問題的答案
　　孩子遇到疑難問題時，總是希望得到父母的幫助，想直接得到答案。這時父母一定不要助長孩子的這種習(xí)慣，不要當(dāng)時就給孩子一個直接的或確定的答案。否則時間長了，孩子會對父母產(chǎn)生依賴心理，不會己動腦思考，也就難以養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣了。
　　面對孩子的問題時，父母應(yīng)教給孩子解決問題的方法，讓孩子從中學(xué)會獨立思考。比如，當(dāng)里的突然沒有影像和聲音時，爸爸可以讓孩子己去現(xiàn)問題，看看是源的問題，還是機身的問題。孩子在尋找答案的過程中，鍛煉了己的思考能力，積累了經(jīng)驗，當(dāng)找到解決問題的答案時，會充滿成就感，思維能力也相應(yīng)得到提。
　　方法二：動提出問題和孩子一起討論
　　問題是思考的起點。孩子時候，腦子里會有很多問題，當(dāng)孩子向父母提出問題時，父母要和孩子一起討論，耐心地向孩子解釋，父母積極地幫孩子解決問題，孩子就會提出更多的問題。
　　父母也可以經(jīng)常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦經(jīng)常處于活躍狀態(tài)，通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學(xué)會T18937344783(不是聯(lián)系方式)動思考，就要從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激起孩子的興趣，孩子會為了找到問題的答案不斷思考。
　　方法三：鼓勵孩子表己的意見
　　父母要給孩子創(chuàng)設(shè)和諧的庭氛圍，孩子在這樣的庭環(huán)境中，才會有活躍的思維，敢于表己的意見。父母應(yīng)鼓勵孩子有己的見解，在孩子表意見時，即使是錯誤的，也要讓孩子說完，然后再給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。對于孩子的正確意見，父母應(yīng)該積極肯定和表揚，加孩子動表達的心。
　　方法四：和孩子玩一些益智類游戲
　　生活是教育孩子的{zh0}課堂。生活中，孩子一般都喜歡游戲，如果父母在游戲中入益智因素，就可以促進孩子思維力的展。父母經(jīng)常和孩子玩一些益智類的游戲，既能溝通親子感，又可促進孩子思考能力的展。如父母利用節(jié)日的時候，舉行一些智力競賽之類的游戲，可以邀請孩子的一些朋友一起參加。

【原創(chuàng)內(nèi)容】
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