西安凱翔青少年素質(zhì)拓展學(xué)校，以體驗(yàn)式為主導(dǎo)，通過(guò)全封閉式軍事化訓(xùn)練，師生一對(duì)一，營(yíng)造學(xué)習(xí)型氛圍等模式，開(kāi)展心理教育、感恩教育、拓展教育、品德教育、法律教育、人格教育、生存教育，體驗(yàn)教育等課程，為家長(zhǎng)提供指標(biāo)，為孩子指引方向，提供親子互動(dòng)平臺(tái)，溝通橋梁，彌補(bǔ)應(yīng)試教育缺陷，實(shí)行全面素質(zhì)教育，教會(huì)孩子如何做人。 對(duì)迷失方向的孩子，凱翔承諾，會(huì)以正確而合理的方式指引孩子走出迷區(qū)，回歸正道，凱旋飛翔！ 孩子離家回來(lái)后家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)？ {dy}：幽默開(kāi)始，取得信任（取得信任很重要）。 談話要在輕松和諧的氣氛中進(jìn)行。你要以既不驚也不乍，平常，愉快而又親切的朋友姿態(tài)跟他談，大概可以這樣開(kāi)始：你出去的這幾天過(guò)得好嗎？有沒(méi)有什么開(kāi)心的事情跟舅舅說(shuō)說(shuō)的？這算不算你的{dy}次冒險(xiǎn)？ 看他的反應(yīng)如何，接著誘導(dǎo)他：別人或許認(rèn)為你這是缺乏理智的行為，但我不這么看，你能回來(lái)，我就覺(jué)得你不是一般的出走，你很有理智，你有自己的思想和感受，你只是想一個(gè)人冷靜一下，給自己一點(diǎn)時(shí)間和空間去思考一些問(wèn)題，或者你覺(jué)得太煩躁了，想離開(kāi)一下，然后你想通，回來(lái)了，是不是這樣？ 注意看他的反應(yīng)，你要根據(jù)他的反應(yīng)來(lái)繼續(xù)你的談話。 第二，掌握氣氛，巧用方法，開(kāi)啟心門。 你要讓他了解，你愛(ài)他，你看問(wèn)題的角度跟別人不一樣，你比任何人都理解他，你能站在他的立場(chǎng)跟他一樣想問(wèn)題，甚至他的做法想法你都有過(guò)，可以講你以前犯過(guò)的跟他一樣的錯(cuò)誤和趣事，慢慢打開(kāi)他的心扉，讓他信任你，他相信你你你才能了解他真實(shí)的想法，開(kāi)解他，并因此得到他的信賴成為他的依靠。 談話的{zh1}，你要引導(dǎo)他去想：有沒(méi)有想過(guò)你離開(kāi)家后，家里的情景是怎么樣的？ 看他的反應(yīng)，你要掌握談話的主動(dòng)權(quán)，你要引導(dǎo)他說(shuō)，甚至可以熱烈討論，但決不能變成對(duì)他的打擊、批判或者嚴(yán)肅的說(shuō)教，你可以簡(jiǎn)單而又夸張調(diào)侃的語(yǔ)氣去說(shuō)，把更多的沉重和思考留給他自己。 三、既往不咎、理性思考 你不要把過(guò)多的話題圍繞在他的過(guò)錯(cuò)上，不要細(xì)究他與什么人在一起做什么，如果你試探過(guò)他不愿意說(shuō)就算了，他自己愿意跟你坦白更好，你要根據(jù)他的談話情緒調(diào)節(jié)談話內(nèi)容，你談話的最終目的是讓他信賴你，讓他了解，他這樣的行為大多數(shù)的孩子都會(huì)犯，不是什么了不起的過(guò)錯(cuò)，但不能成為習(xí)慣，要有正確的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)被嚇多了也不怕，父母也一樣，絕招，一輩子，用一次就夠了。 你要順著他的思路，跟他談話，他的想法、觀點(diǎn)即使是錯(cuò)的，也不要否定他，。