教育界有這樣一句名言：問題孩子的背后一定有不當(dāng)教育方法的家長。希望家長及時反思自己是否存在如下不當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ员隳芗皶r更正過來。
經(jīng)過一線教師多年的觀察和分析，總結(jié)出以下小學(xué)生容易出現(xiàn)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣?？纯茨暮⒆佑袥]有這樣的問題，如果有，可以采用有針對的方法進(jìn)行校正。孩子們都還小，很多問題都還沒有定型，有改過的機(jī)會。家長們千萬不要掉以輕心，而錯過了最好的糾正不良行為的機(jī)會。
小學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些?
1、自我管理能力差
課堂上注意力不集中，在家經(jīng)常需要家長陪著學(xué)習(xí)，相當(dāng)部分孩子不會整理自己的學(xué)習(xí)用品?，F(xiàn)在家庭中只有一個孩子，家長想辦法騰出時間來陪著看著孩子學(xué)習(xí)。孩子依賴習(xí)慣了，獨立性差了。
2、學(xué)習(xí)效率不高
相當(dāng)一部分學(xué)生要花費很長的時間才能完成作業(yè)，有的甚至作業(yè)速度慢且效果不好，更不用說自己檢查作業(yè)了。
3、課外閱讀太少
學(xué)生課外閱讀的興趣不濃厚，家中書籍?dāng)?shù)量少。有相當(dāng)一部分孩子閱讀面窄，過于關(guān)注課內(nèi)學(xué)習(xí)，如優(yōu)秀作文選或者叢書指導(dǎo)類等，這與家長的引導(dǎo)有關(guān)系。
4、寫字姿勢不正確
新課標(biāo)明確指出，低年級學(xué)生就要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。但有的孩子過早練字，家 長缺乏正確的指導(dǎo)，養(yǎng)成了不正確的書寫姿勢，形成習(xí)慣后到了學(xué)校老師很難糾正過來。低年級學(xué)生，年齡小手也小，小肌肉不發(fā)達(dá)，為了寫字時使得上勁，往往握 筆離筆尖太近，以致眼睛離本子太近，久而久之還會影響視力。
5、學(xué)習(xí)不定量不定時
每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡搞臨考突擊，每天該記憶的內(nèi)容、該完成的作業(yè)沒完成，一天拖一天，明日復(fù)明日。拖到考試前就會發(fā)現(xiàn)，原來自己一直都沒有學(xué)習(xí)到東西。
6、學(xué)習(xí)時一心二用
上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事;自習(xí)課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間;做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒。
7、不懂的東西也不問
過于害羞，雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師;太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不懂也裝懂，不會的東西從來也不向別人請教;學(xué)習(xí)心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。
5招消滅壞習(xí)慣，如何幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣?建議家長從以下5點入手：
1、與老師建立良好的合作伙伴關(guān)系，保持聯(lián)系，及時溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)上取得的成績及遇到的困難。聽從老師建議，積極配合對孩子的指導(dǎo)與督促，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、讓孩子認(rèn)識到壞習(xí)慣對學(xué)習(xí)的影響，陪孩子一起面對。比如孩子學(xué)習(xí)比較拖拉，就要讓他知道這樣做的后果：一是浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間，二是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子學(xué)習(xí)的時候，要提醒并督促改正。
3、注意把握好改正壞習(xí)慣的時機(jī)，要求由近及遠(yuǎn)，目標(biāo)循序漸進(jìn)，當(dāng)孩子的壞習(xí)慣一露頭，家長要毫不留情地指出來。引導(dǎo)改進(jìn)時要慢慢來，提的要求要孩子力所能及，然后耐心等待，過程中要注意表揚孩子取得的點滴進(jìn)步，以鞏固成效。
4、找到養(yǎng)成壞習(xí)慣的原因，對癥下藥。家長總是講些大道理，孩子聽得多了會厭煩。家長在家庭教育中要學(xué)會反思，幫助孩子找到壞習(xí)慣養(yǎng)成的原因，然后指出努力的方向，并分階段達(dá)成目標(biāo)。
5、要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍。靠集中復(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗。
小學(xué)生不良行為習(xí)慣有哪些?
1、不良的榜樣父母是孩子的第一任教師，父母的言行對孩子有潛移默化的影響。當(dāng)家長抱怨孩子非名牌不穿、不斷更換新手機(jī)時，反思自己：平時自己買衣服時，是不是經(jīng)常買名牌，還經(jīng)常把“名牌”之類的話語掛在嘴邊在孩子面前說？家長是不是經(jīng)常使用手機(jī)都是最新潮的，更新?lián)Q代比較快？
建議：要想消除孩子的問題，家長要停止過去自己不當(dāng)?shù)难孕?，在孩子面前有良好的行為?/span>
2、家長沒有給孩子建立行為規(guī)則家長平時沒有對孩子零花錢有具體要求，平時哪些錢該花，花多少，家長可能就沒給孩子講過。因此孩子花錢的隨意性就比較大。
建議：和孩子共同協(xié)商，每個月需要多少零花錢，在哪些方面需要開支，詳細(xì)列出來；每個月給孩子固定的零花錢，交給他，讓他自己支配。如果超出預(yù)算，家長不再管。
3、經(jīng)常滿足孩子的無理要求許多家長在孩子無理取鬧時，為了息事寧人，就很不情愿地答應(yīng)孩子的要求，豈不知，就是這樣一次次妥協(xié)，導(dǎo)致了孩子任性、執(zhí)拗等不良性格的形成。如：這位家長不滿意孩子坐車要求高檔次和人攀比，為什么不讓孩子自己騎車上學(xué)呢？給孩子講明：除非惡劣天氣，否則，一次也不用車接送。
建議：如果孩子提出無禮要求，要堅決拒絕，而且家長的態(tài)度要一致。父母不要一個唱紅臉，一個唱白臉，以免產(chǎn)生一方護(hù)、一方管的情況，使孩子覺得有機(jī)可乘，反而助長孩子的任性、虛榮心等不良性格的形成。家長對待孩子的每一次任性，都要以同樣的態(tài)度來解決。而不是有時限制孩子，有時放縱孩子，使孩子無所適從。
4、家長不當(dāng)?shù)钠谕得總€家長都希望自己的孩子結(jié)交學(xué)習(xí)好的同學(xué)，卻從來不想自己的孩子就是愛慕虛榮、學(xué)習(xí)上不上進(jìn)的人；如果別的家長也這樣教育自己的孩子呢？何況他自己在學(xué)習(xí)好的同學(xué)面前有壓力，也不會主動和他們交往的。
建議：要讓孩子懂得：鳥美是羽毛，人美是學(xué)問。真正的尊重并不在于是否有錢。如果一個人坐著高檔車，穿著名牌，卻滿口多是無知的話語，行為不端，沒有基本的禮儀，是不會被人看得起的。
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