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我們只有在理解了化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,才能夠進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,否則,空泛的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就算是印在我們腦中,我們也不一定會(huì)用。例如,在學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)這部分的內(nèi)容中,關(guān)于原子反應(yīng)得失電子規(guī)律的順口溜,“升失氧氧還氧產(chǎn),降得還還氧還產(chǎn)”,這個(gè)順口溜的意思是,如果化合價(jià)升高,則是失電子,發(fā)生的是氧化反應(yīng),該物質(zhì)被氧化,作為還原劑,并且是氧化產(chǎn)物,反之,如果化合價(jià)降低,則是得電子,發(fā)生的是還原反應(yīng),該物質(zhì)被還原,作為氧化劑,并且是還原產(chǎn)物。如果我們不能夠理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所涵蓋的意義,那么這個(gè)順口溜記得再牢固,也不知道如何運(yùn)用。因此,我們在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的時(shí)候一定要充分地開發(fā)腦筋,要讓腦中不僅能記住知識(shí)點(diǎn),還要從原理上真正掌握知識(shí)點(diǎn),如果遇到實(shí)在不懂的知識(shí)點(diǎn),我們一定要多下工夫,多找同學(xué)或老師問幾遍,或者自主地去查閱相關(guān)的資料,一定要抱著“打破砂鍋問到底”的心態(tài)進(jìn)行化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
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