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麥爸課堂
孩子的STEM課堂
科學(xué)、術(shù)、工程、數(shù)學(xué)
授課內(nèi)容：主要授課小學(xué)3-5年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練，計(jì)算機(jī)信息學(xué)編程算法基礎(chǔ)培養(yǎng)
師資力量：所有授課老師均于北大清華
授課方式：教育，全國(guó)范圍內(nèi)網(wǎng)授課，15小班
專分科：每個(gè)老師負(fù)責(zé)一條線，更專更細(xì)化了教學(xué)內(nèi)容
聯(lián)系人：方老師13917551818，莫老師13817738612
威信公眾號(hào)：麥爸課堂
公司地址：海市南京東路592號(hào)7樓
詳介紹
創(chuàng)立麥爸課堂是一件很偶然的事，在此之前，我做了十多年的招聘工，每天和精英人才交道，當(dāng)時(shí)的理念是“人才需要現(xiàn)但無(wú)法培養(yǎng)”。但當(dāng)己的孩子小學(xué)三年級(jí)后，我始逐漸留意到孩子的學(xué)習(xí)狀況。
孩子慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)看到身邊幾乎所有的孩子都在外面課的時(shí)候，我也意識(shí)到是否也該給孩子報(bào)個(gè)班，不然只是學(xué)學(xué)校的知識(shí)顯然無(wú)法讓己的孩子挑。但隨著己了解的深入，也現(xiàn)了報(bào)班的難處。
1. 好老師太少。從有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)朋友處得知，同樣一個(gè)品的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師其實(shí)也是參差不齊，長(zhǎng)需要花時(shí)間提前研究老師。
2. 教孩子其實(shí)是教長(zhǎng)。雖然也有機(jī)構(gòu)不讓長(zhǎng)進(jìn)課堂，但更多的長(zhǎng)跟我映課外機(jī)構(gòu)現(xiàn)在跟學(xué)校教育是一樣的，老師基本只負(fù)責(zé)課堂內(nèi)的那段時(shí)間，回去的如果不會(huì)長(zhǎng)必須投入時(shí)間教，不然老師也不會(huì)刻意為你的小孩補(bǔ)課。再看看校外機(jī)構(gòu)的課時(shí)間，基本一周一次，每次兩個(gè)半到三個(gè)半小時(shí)，讓孩子在這么短是時(shí)間內(nèi)集中精神掌握知識(shí)絕大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。與其老師教長(zhǎng)，然后長(zhǎng)教孩子，當(dāng)時(shí)己的想法特別簡(jiǎn)，那我干嘛還掏錢買一個(gè)平極有可能遠(yuǎn)低于我的老師的時(shí)間呢？
3. 費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)。課程價(jià)格確實(shí)不便宜，目前海的，一個(gè)小時(shí)的收費(fèi)大概在200左右，當(dāng)然這個(gè)還是大班授課的價(jià)格。哪怕是一周一次課，但每次接送孩子浪費(fèi)太多的時(shí)間，來(lái)回路途的時(shí)間花費(fèi)也是算了，最尷尬的是孩子課的那一兩個(gè)小時(shí)，真是走也不是，不走也不是，基本沒(méi)法安排己的事。zm一旦給孩子報(bào)個(gè)兩三個(gè)班，那就基本全天就毀了。更可怕的是現(xiàn)在市區(qū)停車太難了。
于是，我便成為了一個(gè)只教己孩子的編外奧數(shù)老師。可能由于
{dy}，孩子的智商是無(wú)法改變的，但孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法能夠幫助孩子為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)下一個(gè)好的基礎(chǔ)。我于北京大學(xué)，又常年從事gd人才招聘，身邊見(jiàn)過(guò)太過(guò)精英人才，總結(jié)來(lái)看，一個(gè){yx}人才除了天資更高之外，和己扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是密不可分的，我們會(huì)現(xiàn)精英人才普遍可以速進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域并或者極大成功。而所謂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，一方面需要從小掌握基礎(chǔ)學(xué)科（比如語(yǔ)數(shù)外）知識(shí)，另一方面也是從小養(yǎng)成強(qiáng)大的邏輯思維能力，而這樣的能力和智商不是wq掛鉤的。
第二，學(xué)習(xí)本質(zhì)是一種傳承，知識(shí)的傳承相容易做到，但思維方式、審美的傳承是需要言傳身教的。
第三，幾乎每一個(gè)父母都希望己的孩子將來(lái)成為精英。小時(shí)候總聽(tīng)人說(shuō)父母希望把己的遺憾轉(zhuǎn)化成孩子的期望，等到己做了父母，我覺(jué)得父母真正希望己的孩子可以比己更{yx}。己走過(guò)的彎路孩子可以少走一些，己錯(cuò)過(guò)的時(shí)機(jī)孩子可以牢牢把握。但在現(xiàn)實(shí)生活中，越精英的長(zhǎng)而越?jīng)]有時(shí)間陪伴己的小孩。
于一部分心，也于己和麥爸課堂的幾位初期老師的一部分會(huì)責(zé)任感，麥爸課堂在經(jīng)歷了半年多的嘗試摸索后正式推了己的產(chǎn)品和。帶著我們的教學(xué)理念，我們希望麥爸課堂是這樣的：
1. 精英授課。無(wú)論什么教材，知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是相通的，但知識(shí)點(diǎn)的理解和展能力是不同的。麥爸課堂特別重視講課的老師資質(zhì)，我們未必強(qiáng)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但會(huì)特別強(qiáng)調(diào)老師本身的學(xué)習(xí)能力和講解方法。{dy}期課堂我們所有的老師都于“北大清華”，將來(lái)我們也會(huì)一直堅(jiān)持老師的基礎(chǔ)資質(zhì)。
2. 小班授課。相較于大班授課，小班可以更好的實(shí)現(xiàn)老師和同學(xué)的互動(dòng)，老師也可以照顧到所有孩子的教學(xué)進(jìn)度，個(gè)性化的為孩子提供教學(xué)內(nèi)容和體驗(yàn)。相較于一一，小班課除了明顯的成本優(yōu)勢(shì)，小團(tuán)隊(duì)的集體學(xué)習(xí)又孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起到很好的互相促進(jìn)互相補(bǔ)充的用。
3. 課堂。課堂可以很好得破地域的限，一方面免去長(zhǎng)的接送麻煩，另一方面也可以方便我們尋到更多可以講課的老師。特別是三四線城市的孩子，身邊未必有特別精英的老師資源，課堂為孩子們提供了更大的資源可能。
4. 專分科。我們放棄了傳統(tǒng)的跟班教學(xué)，采用了更為專劃分的分科教學(xué)方式，具體到我們的課堂來(lái)說(shuō)，比如我們{dy}期的小學(xué)奧數(shù)——思維訓(xùn)練課程，我們把所有的知識(shí)體系歸結(jié)到計(jì)算、計(jì)數(shù)、數(shù)論、幾何、組合、程及應(yīng)用題七個(gè)分科，每個(gè)老師同一時(shí)間只會(huì)專注于一兩科內(nèi)容。
麥爸課堂是一個(gè)剛剛始的教育嘗試，同時(shí)也帶著我們創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)己孩子的期望。相較于義務(wù)教育，我們希望麥爸課堂可以給孩子的課余帶來(lái)新的知識(shí)和未知世界探索的嘗試，努力成為孩子和長(zhǎng)最放心的STEM課堂。
在這里，希望我們帶給孩子的不僅僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)的習(xí)慣、好奇心以及好方法。
2018年，我們的課程括小學(xué)奧數(shù)——思維訓(xùn)練，以及小學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)——編程算法培養(yǎng)，歡迎廣大孩子來(lái)參與。
麥爸課堂
聯(lián)系人：方老師13917551818，莫老師13817738612
威信公眾號(hào)：麥爸課堂
公司地址：海市南京東路592號(hào)7樓
孩子在小學(xué)就學(xué)習(xí)奧數(shù)，雖然于同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力有一定的增加，但是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的幫助有著很大的幫助，竟奧數(shù)是為思維訓(xùn)練而知名的，甚有人把奧數(shù)稱為“思維的鍛煉體”，由此可見(jiàn)奧數(shù)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
{dy}，升學(xué)的優(yōu)勢(shì)。目前很多重點(diǎn)中心于孩子的奧數(shù)成績(jī)是否杰是比較重視的，甚有些中學(xué)會(huì)專招收奧數(shù)成績(jī)特別杰的學(xué)生，這就是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)帶來(lái)的卓絕個(gè)優(yōu)勢(shì)，精銳11的老師指，一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，于孩子學(xué)習(xí)的幫助是非大的，甚可以說(shuō)為孩子后面能夠進(jìn)入一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境下了極為重要的基礎(chǔ)。
第二，信心的培養(yǎng)。孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，能夠很好的幫助孩子建立起信心和良好的狀態(tài)，尤其是在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中取得一個(gè)好的成績(jī)的時(shí)候，于孩子信心的建立就會(huì)揮更大的用了，精銳11的老師指，這是因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)孩子都可以學(xué)習(xí)奧數(shù)，也并不是每一個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子都能夠取得好的成績(jī)，所以這在無(wú)形中就會(huì)增加孩子學(xué)習(xí)的信心。
第三，更好的安排己的學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)后，因?yàn)樵鎏砹祟~外的學(xué)習(xí)科目，那么同學(xué)們?yōu)榱思旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)，就必然會(huì)更好的安排己平常在學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的科目，這樣在適當(dāng)?shù)膲毫Φ拇碳は?，同學(xué)們會(huì)取得更好的效果，精銳11的老師指，奧數(shù)的學(xué)習(xí)能夠幫助孩子智力，這于孩子學(xué)習(xí)學(xué)校的科目的時(shí)候就會(huì)更加的輕松了。
但是這里還是要提醒各位長(zhǎng)和同學(xué)們，奧數(shù)是一種智力戲，于同學(xué)們的要求是非常高的，所以要客觀的評(píng)價(jià)己，從己的實(shí)際況，正確的看待己的實(shí)力，這樣才能夠做己更好的選擇，
【原創(chuàng)文章】
