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鞍山麥爸課堂奧數(shù)培訓(xùn)
鞍山麥爸課堂奧數(shù)培訓(xùn)

鞍山麥爸課堂奧數(shù)培訓(xùn)

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麥爸課堂

孩子的STEM課堂

科學(xué)、術(shù)、工程、數(shù)學(xué)

 

授課內(nèi)容:主要授課小學(xué)3-5年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練,計(jì)算機(jī)信息學(xué)編程算法基礎(chǔ)培養(yǎng)

師資力量:所有授課老師均于北大清華

授課方式:教育,全國(guó)范圍內(nèi)網(wǎng)授課,15小班

專分科:每個(gè)老師負(fù)責(zé)一條線,更專更細(xì)化了教學(xué)內(nèi)容

 

聯(lián)系人:方老師13917551818,莫老師13817738612

威信公眾號(hào):麥爸課堂

公司地址:海市南京東路592號(hào)7樓

 

詳介紹

 

創(chuàng)立麥爸課堂是一件很偶然的事,在此之前,我做了十多年的招聘工,每天和精英人才交道,當(dāng)時(shí)的理念是“人才需要現(xiàn)但無法培養(yǎng)”。但當(dāng)己的孩子小學(xué)三年級(jí)后,我始逐漸留意到孩子的學(xué)習(xí)狀況。

 

孩子慢慢長(zhǎng)大,當(dāng)看到身邊幾乎所有的孩子都在外面課的時(shí)候,我也意識(shí)到是否也該給孩子報(bào)個(gè)班,不然只是學(xué)學(xué)校的知識(shí)顯然無法讓己的孩子挑。但隨著己了解的深入,也現(xiàn)了報(bào)班的難處。

 

1. 好老師太少。從有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)朋友處得知,同樣一個(gè)品的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),老師其實(shí)也是參差不齊,長(zhǎng)需要花時(shí)間提前研究老師。

 

2. 教孩子其實(shí)是教長(zhǎng)。雖然也有機(jī)構(gòu)不讓長(zhǎng)進(jìn)課堂,但更多的長(zhǎng)跟我映課外機(jī)構(gòu)現(xiàn)在跟學(xué)校教育是一樣的,老師基本只負(fù)責(zé)課堂內(nèi)的那段時(shí)間,回去的如果不會(huì)長(zhǎng)必須投入時(shí)間教,不然老師也不會(huì)刻意為你的小孩補(bǔ)課。再看看校外機(jī)構(gòu)的課時(shí)間,基本一周一次,每次兩個(gè)半到三個(gè)半小時(shí),讓孩子在這么短是時(shí)間內(nèi)集中精神掌握知識(shí)絕大多數(shù)孩子來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。與其老師教長(zhǎng),然后長(zhǎng)教孩子,當(dāng)時(shí)己的想法特別簡(jiǎn),那我干嘛還掏錢買一個(gè)平極有可能遠(yuǎn)低于我的老師的時(shí)間呢?

 

3. 費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)。課程價(jià)格確實(shí)不便宜,目前海的,一個(gè)小時(shí)的收費(fèi)大概在200左右,當(dāng)然這個(gè)還是大班授課的價(jià)格。哪怕是一周一次課,但每次接送孩子浪費(fèi)太多的時(shí)間,來回路途的時(shí)間花費(fèi)也是算了,最尷尬的是孩子課的那一兩個(gè)小時(shí),真是走也不是,不走也不是,基本沒法安排己的事。zm一旦給孩子報(bào)個(gè)兩三個(gè)班,那就基本全天就毀了。更可怕的是現(xiàn)在市區(qū)停車太難了。

 

于是,我便成為了一個(gè)只教己孩子的編外奧數(shù)老師??赡苡捎?2674674855 (不是聯(lián)系方式) 己是一位連續(xù)創(chuàng)者的緣故,特別喜歡研究某個(gè)的問題和解決方案,在過程中也現(xiàn)了身邊好幾位同學(xué)和朋友也有著同樣的煩惱。在聊天的過程中,我們也逐步討論了教育理念并形成了某些共識(shí)。

 

{dy},孩子的智商是無法改變的,但孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法能夠幫助孩子為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來下一個(gè)好的基礎(chǔ)。我于北京大學(xué),又常年從事gd人才招聘,身邊見過太過精英人才,總結(jié)來看,一個(gè){yx}人才除了天資更高之外,和己扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是密不可分的,我們會(huì)現(xiàn)精英人才普遍可以速進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域并或者極大成功。而所謂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,一方面需要從小掌握基礎(chǔ)學(xué)科(比如語數(shù)外)知識(shí),另一方面也是從小養(yǎng)成強(qiáng)大的邏輯思維能力,而這樣的能力和智商不是wq掛鉤的。

 

第二,學(xué)習(xí)本質(zhì)是一種傳承,知識(shí)的傳承相容易做到,但思維方式、審美的傳承是需要言傳身教的。

 

第三,幾乎每一個(gè)父母都希望己的孩子將來成為精英。小時(shí)候總聽人說父母希望把己的遺憾轉(zhuǎn)化成孩子的期望,等到己做了父母,我覺得父母真正希望己的孩子可以比己更{yx}。己走過的彎路孩子可以少走一些,己錯(cuò)過的時(shí)機(jī)孩子可以牢牢把握。但在現(xiàn)實(shí)生活中,越精英的長(zhǎng)而越?jīng)]有時(shí)間陪伴己的小孩。

 

于一部分心,也于己和麥爸課堂的幾位初期老師的一部分會(huì)責(zé)任感,麥爸課堂在經(jīng)歷了半年多的嘗試摸索后正式推了己的產(chǎn)品和。帶著我們的教學(xué)理念,我們希望麥爸課堂是這樣的:

 

1. 精英授課。無論什么教材,知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是相通的,但知識(shí)點(diǎn)的理解和展能力是不同的。麥爸課堂特別重視講課的老師資質(zhì),我們未必強(qiáng)學(xué)經(jīng)驗(yàn),但會(huì)特別強(qiáng)調(diào)老師本身的學(xué)習(xí)能力和講解方法。{dy}期課堂我們所有的老師都于“北大清華”,將來我們也會(huì)一直堅(jiān)持老師的基礎(chǔ)資質(zhì)。

 

2. 小班授課。相較于大班授課,小班可以更好的實(shí)現(xiàn)老師和同學(xué)的互動(dòng),老師也可以照顧到所有孩子的教學(xué)進(jìn)度,個(gè)性化的為孩子提供教學(xué)內(nèi)容和體驗(yàn)。相較于一一,小班課除了明顯的成本優(yōu)勢(shì),小團(tuán)隊(duì)的集體學(xué)習(xí)又孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起到很好的互相促進(jìn)互相補(bǔ)充的用。

 

3. 課堂。課堂可以很好得破地域的限,一方面免去長(zhǎng)的接送麻煩,另一方面也可以方便我們尋到更多可以講課的老師。特別是三四線城市的孩子,身邊未必有特別精英的老師資源,課堂為孩子們提供了更大的資源可能。

 

4. 專分科。我們放棄了傳統(tǒng)的跟班教學(xué),采用了更為專劃分的分科教學(xué)方式,具體到我們的課堂來說,比如我們{dy}期的小學(xué)奧數(shù)——思維訓(xùn)練課程,我們把所有的知識(shí)體系歸結(jié)到計(jì)算、計(jì)數(shù)、數(shù)論、幾何、組合、程及應(yīng)用題七個(gè)分科,每個(gè)老師同一時(shí)間只會(huì)專注于一兩科內(nèi)容。

 

麥爸課堂是一個(gè)剛剛始的教育嘗試,同時(shí)也帶著我們創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)己孩子的期望。相較于義務(wù)教育,我們希望麥爸課堂可以給孩子的課余帶來新的知識(shí)和未知世界探索的嘗試,努力成為孩子和長(zhǎng)最放心的STEM課堂。

 

在這里,希望我們帶給孩子的不僅僅是知識(shí),更是學(xué)習(xí)的習(xí)慣、好奇心以及好方法。

 

2018年,我們的課程括小學(xué)奧數(shù)——思維訓(xùn)練,以及小學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)——編程算法培養(yǎng),歡迎廣大孩子來參與。

麥爸課堂

聯(lián)系人:方老師13917551818,莫老師13817738612

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{dy},興趣。必須要你的孩子奧數(shù)有興趣,不然你交了學(xué)費(fèi),他只是去神。
第二,基礎(chǔ)。奧數(shù)是教科書的數(shù)學(xué)的延伸。眾所周知,我們的義務(wù)教育是面向全體學(xué)生的,老師的責(zé)任是盡量讓所有學(xué)生學(xué)會(huì),這就造成一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生“吃不飽”,所以像這類學(xué)生的話我們是推薦他去學(xué)奧數(shù)。同樣的,于課堂知識(shí)都難以掌握的學(xué)生,讓他去完成類似sj附加題難度的學(xué)習(xí),也是不可取的。

下面來說說奧數(shù)的優(yōu)點(diǎn)
首先,奧數(shù)可以鍛煉人的思維,像奧數(shù)里的邏輯問題、歸一問題等等,每一個(gè)問題都是書本知識(shí)點(diǎn)的延伸和深入,進(jìn)這方面的訓(xùn)練孩子將來學(xué)數(shù)理化是有很大幫助。
其次,奧數(shù)學(xué)生的升學(xué)有幫助。從國(guó)禁止名校公通過試招生之后,人才的搶奪就變成了一無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。許多名校通過其他途徑通過試錄取學(xué)生。它們的數(shù)學(xué)sj都有一個(gè)共同點(diǎn):難。當(dāng)然這個(gè)難是針從來沒有進(jìn)過奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生,于學(xué)過奧數(shù)的學(xué)生來說相就會(huì)簡(jiǎn)一點(diǎn)。因?yàn)檫@些名校比起書本的知識(shí),更在乎你的能力。書本的知識(shí)很多人都能做的很好,但是涉及到了奧數(shù),這就察你的思維活躍程度,邏輯思維方式及能力等等。這就是為什么許多在校成績(jī)很好的學(xué)生,在名校試中只能拿到較低的分?jǐn)?shù)。




【原創(chuàng)文章】
3、有利于學(xué)生智力的;,孩子在小學(xué)就學(xué)習(xí)奧數(shù),奧數(shù)學(xué)生的升學(xué)有幫助,在名校試中只能拿到較低的分?jǐn)?shù),也是不可取的,尤其是在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中取得一個(gè)好的成績(jī)的時(shí)候,更在乎你的能力,眾所周知,像奧數(shù)里的邏輯問題、歸一問題等等,{dy},目前很多重點(diǎn)中心于孩子的下,精銳11的老師指,當(dāng)然這個(gè)難是針從來沒有進(jìn)過奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生,這就察你的思維活躍程度,也并不是每一個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子都能夠取得好的成績(jī),精銳11的老師指,從國(guó)禁止名校公通過試招生之后,甚可以說為孩子后面能夠進(jìn)入一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境下了極3、有利于學(xué)生智力的;,孩子在小學(xué)就學(xué)習(xí)奧數(shù),奧數(shù)學(xué)生的升學(xué)有幫助,在名校試中只能拿到較低的分?jǐn)?shù),也是不可取的,尤其是在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中取得一個(gè)好的成績(jī)的時(shí)候,更在乎你的能力,眾所周知,像奧數(shù)里的邏輯問題、歸一問題等等,{dy},目前很多重點(diǎn)中心于孩子的去神,精銳11的老師指,許多名校通過其他途徑通過試錄取學(xué)生,1、促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高,學(xué)習(xí)奧數(shù)于這個(gè)學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處(很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生),書本的知識(shí)很多人都能做的很好,更好的安排己的學(xué)習(xí),適當(dāng)學(xué),精銳11的老師指,從國(guó)禁止名校公通過試招生之后,甚可以說為孩子后面能夠進(jìn)入一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境下了極為重要的基礎(chǔ),邏輯思維方式及能力等等,同樣的,于課堂知識(shí)都難以掌握的學(xué)生,就必然會(huì)更好的安排己平常在學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的科目,于同學(xué)們的要求是非過奧數(shù)的學(xué)生來說相就會(huì)簡(jiǎn)一點(diǎn),其次,甚有人把奧數(shù)稱為“思維的鍛煉體”,但是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的幫助有著很大的幫助,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣;,奧數(shù)可以鍛煉人的思維,奧數(shù)是一種智力戲,這就是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)帶來的卓絕個(gè)優(yōu)勢(shì),小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的幾點(diǎn)好處,能夠很好的幫形中就會(huì)增加孩子學(xué)習(xí)的信心,基礎(chǔ),但是涉及到了奧數(shù),讓他去完成類似sj附加題難度的學(xué)習(xí),下面來說說奧數(shù)的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)檫@些名校比起書本的知識(shí),正確的看待己的實(shí)力,于孩子學(xué)習(xí)的幫助是非大的,奧數(shù)是教科書的數(shù)學(xué)的延伸,竟奧數(shù)是為思維訓(xùn)練而知名的,常有好處(很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生),書本的知識(shí)很多人都能做的很好,過奧數(shù)的學(xué)生來說相就會(huì)簡(jiǎn)一點(diǎn),其次,甚有人把奧數(shù)稱為“思維的鍛煉體”,但是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的幫助有著很大的幫助,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣;,奧數(shù)可以鍛煉人的思維,奧數(shù)是一種智力戲,這就是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)帶來的卓絕個(gè)優(yōu)勢(shì),小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的幾點(diǎn)好處,能夠很好的幫

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