【原創(chuàng)文章】
店、學(xué)校、工廠等眾多所均有著廣泛的應(yīng)用。一、普及學(xué)校直飲工程、刻不容緩陽光、空氣、、食物是人類生存的四大要素，陽光靠天，無法弄，而食物靠人身本能就可以調(diào)節(jié)的，只有空氣和要通過高科的手段來處理，目前全球絕大多數(shù)國已全面啟動了空氣處理和處理領(lǐng)域，飲只可用來解渴，不渴就不用喝。中小學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在課堂度過，學(xué)校直飲設(shè)施不完善，不是想喝就立即能喝到，時間長了，喝欲望就減弱了。另外不少學(xué)生也沒有主動飲的習(xí)慣。人體內(nèi)細(xì)胞不斷進(jìn)謝，排除廢物，散熱量，都會損失分，持體內(nèi)環(huán)境的恒定育主管部已將改善在校學(xué)生飲工程列入“十五計(jì)劃”，而學(xué)生在校飲問題，一直是困擾學(xué)校、長和會各界的焦點(diǎn)問題。為解決這個問題，根據(jù)國務(wù)院展中心主持召的“全國健康飲與中國可持續(xù)展戰(zhàn)略”高層研討會議的精神，共青團(tuán)中央、全國少工委、國教委、國科委、衛(wèi)造成學(xué)生厭食與厭，長期下去還會造成學(xué)生的營養(yǎng)缺乏癥，造成學(xué)生酸性體質(zhì)。據(jù)調(diào)查，目前中小學(xué)飲用絕大部分是學(xué)生從己中或超市商、店等購買的瓶裝飲用，是一種供給的帶形式。一些經(jīng)濟(jì)條件較好的城鎮(zhèn)中小學(xué)校才普及學(xué)生飲提供了直飲系統(tǒng)。帶飲用方式小型廠根本不具備生產(chǎn)資質(zhì)，沒有通過質(zhì)監(jiān)部的檢測，消設(shè)施簡陋，甚沒有消設(shè)備，質(zhì)無法障。四、普及學(xué)校直飲工程勢在必。健康飲是初級衛(wèi)生健工的一項(xiàng)重要內(nèi)容。長期以來中小學(xué)生飲難的問題，會應(yīng)強(qiáng)烈，許多政協(xié)委員和人大表多次提交題案。呼吁建效益、會效益，學(xué)校直飲工程是關(guān)系到一個國未來，國民整體身體素質(zhì)，是一項(xiàng)全面的福利工程、德政工程、形象工程，政策容許、長擁護(hù)、學(xué)校省心，有利于在校師生的身體健康，直飲離我們已不再遙遠(yuǎn)，它的普及也只是一個時間問題，早{yt}普及，早{yt}受益!學(xué)生飲用的安全，所以不劃算。飲桶裝存在二次污染，純桶與飲機(jī)接部分是不能wq密封的，空氣中的xj從此進(jìn)入，在飲機(jī)箱里存活繁衍，所以，純凈并不純凈。桶裝不等于健康，目前市的桶裝合格率不足57%，菌落嚴(yán)重超標(biāo)，狀況令人堪憂，全國的電視媒體曾被多次曝光，很多還是在學(xué)校通過進(jìn)一步深加工后再燒成或直接飲用為好。學(xué)生帶現(xiàn)在學(xué)生帶很普遍，而且種類多樣，有純凈、蒸餾、各種可及飲料，品、容器也各式各樣。2、帶喝：帶長、學(xué)生都麻煩，每天離時多一項(xiàng)“備”程序，另外影響學(xué)生教室、書桌等的整潔環(huán)境，系列、小瓶裝飲料等都是飲料用。從營養(yǎng)學(xué)角度而言，在選用飲料時，長及學(xué)生應(yīng)多選用胃、助消化、能引起食欲、沒有負(fù)面用的飲料?，F(xiàn)在許多長普遍映孩子就是不愛喝，而喜歡喝帶氣、帶甜味、帶酸味的飲料。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)喝飲料不能替飲，這些帶甜、酸味道的飲料不但容易