gz青少年成長。目前全國各地農(nóng)村大多數(shù)青壯年出外打工賺，老人和兒童留守鄉(xiāng)村，這是所謂“留守兒童現(xiàn)象”。留守兒童長期和父母不在一起，心理上容易出現(xiàn)焦慮和失落等現(xiàn)象，而且隔教育容易出現(xiàn)嬌生慣養(yǎng)情況和教育缺位現(xiàn)象。武術(shù)培訓(xùn)班可以扛起gz留守兒童等青少年的成長，以武術(shù)訓(xùn)練促進(jìn)人格塑造，寓教于樂，讓武術(shù)培訓(xùn)班這個大家庭讓孩子們得到快樂和愛，促進(jìn)孩子們的健康成長。
擴(kuò)展武術(shù)培訓(xùn)的流程。不能僅僅停留在培訓(xùn)，要延伸流程。學(xué)員培訓(xùn)好了，可以拿出去表演，一是社會檢驗(yàn)學(xué)員的訓(xùn)練效果，二是可以讓學(xué)員獲得實(shí)習(xí)賺機(jī)會。表演可以分為民間活動、商務(wù)活動等類型，設(shè)置表演套路和fu裝，設(shè)立不同表演類型的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?？梢越M織學(xué)員參加比賽和等級評定。對于一些有志于武術(shù)傳承的學(xué)員可以鼓勵他們參加專業(yè)性的比賽和等級評定。每一段時間培訓(xùn)班中篩選出學(xué)員參加，重點(diǎn)將獲得重大獎項(xiàng)和等級的學(xué)員進(jìn)行宣傳?？梢酝扑]工作。對于一些學(xué)員，一是邀請其參加培訓(xùn)班中的發(fā)展事業(yè)，二是可以推薦其他的工作。三是可以獲取一些臨時性的工作。例如電影中的臨時演員?？梢越M織武術(shù)探討和研究。出現(xiàn)邀請當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和武術(shù)協(xié)會組織不定期進(jìn)行交流和探討，共同為當(dāng)?shù)氐奈湫g(shù)傳承做出貢獻(xiàn)。以上各項(xiàng)擴(kuò)展，需要武術(shù)培訓(xùn)班設(shè)立一個外部聯(lián)系部門，專門負(fù)責(zé)接洽表演、競賽、就業(yè)方面事宜。
幼兒武術(shù)是根據(jù)幼兒的心理、生理和年齡特點(diǎn)，在吸取中國武術(shù)各拳種套路之長的基礎(chǔ)上形成的，是以幼兒長拳、象形拳、人物拳、傳統(tǒng)拳和武術(shù)音樂操等諸拳操為運(yùn)動表現(xiàn)形式，注重培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的中國民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。遵守國家憲法、法律、法規(guī)和政策，遵守社會道德風(fēng)尚，崇文尚武；團(tuán)結(jié)少兒武術(shù)工作者和愛好者，積極開展學(xué)校和幼兒園武術(shù)運(yùn)動；為實(shí)施全民健身計(jì)劃綱要，增強(qiáng)少兒體質(zhì)，培養(yǎng)少兒堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，活躍少兒課余體育文化生活，促進(jìn)少兒身心健康發(fā)展。