云和縣淘智教具有限公司是蒙臺(tái)梭利教具產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)加工的公司，擁有完整、科學(xué)的質(zhì)量管理體系。

蒙臺(tái)梭利又認(rèn)為，生命力的沖動(dòng)是通過(guò)兒童的自發(fā)活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，“生命是活動(dòng)的，只有通過(guò)活動(dòng)才能發(fā)展”，為了使兒童的生命力和個(gè)性通過(guò)活動(dòng)得到表現(xiàn)、滿足和發(fā)展，就必須創(chuàng)造適宜的環(huán)境。蒙臺(tái)梭利為“兒童之家”設(shè)置了一個(gè)良好的環(huán)境：有一個(gè)較大的花園，學(xué)生可自由進(jìn)出；輕巧的桌椅，4歲兒童便能隨意搬動(dòng)；教室里放有長(zhǎng)排矮柜，兒童可任意取用放在里面的各種教具。這樣的環(huán)境設(shè)置明顯地是fu務(wù)于兒童的自由活動(dòng)的。

如需咨詢，歡迎您撥打圖片上的電話聯(lián)系我們，我們將竭誠(chéng)為您fu務(wù)。

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蒙臺(tái)梭利教具的特色

1、蒙氏教具不選用五彩雜陳的色澤，以樸實(shí)、干凈的色調(diào)為主。因?yàn)樗哂薪逃饬x，所以通常用單色調(diào)，突顯真正的教育目標(biāo)，也就是具孤立的特性。例如：粉紅塔的十塊木頭全部都是粉紅色。

2、由于教具的最重要目標(biāo)，是為符合兒童的內(nèi)在需要，所以在大小、尺寸上，只以兒童的能力為慮范圍，例如：粉紅塔{zd0}的一塊，孩子也可以搬得動(dòng)。

3、每項(xiàng)教具都有能夠吸引小孩子的因素， 例如粉紅塔木頭的重量、顏色；或者勺豆子時(shí)，豆子沙沙的聲音。

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蒙氏教具的表面化教育效果，即認(rèn)識(shí)世界，習(xí)得認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。蒙氏教具的深層次教育效果是培養(yǎng)孩子的各方面能力，例如專(zhuān)注能力、動(dòng)手能力、歸類(lèi)能力等等。

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