微課助手

成果簡化、多樣傳播。

因為內(nèi)容具體、主題突出，所以，研究內(nèi)容容易表達、研究成果容易轉(zhuǎn)化；因為課程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣（網(wǎng)上視頻、手機傳播、微博討論）。以小見大 用微課堂帶動學生的學習積極性 適當?shù)淖寣W生動手做！

如何管理微課程？

微信管理。

{dy}個方法是因為學生人人都有手機，

那么大家就可以用手機來下載老師的

微課，

然后老師可以用微信的公眾號在后臺來管理。

具體是老師可以申請微信公

眾號，申請好了以后，你在后臺就可以編輯你的微課程，編輯你的學習單，編輯

你組織學生學習的方法，同時你可以看到學生什么時候下載，參與學習的情況，

他是一個簡單的課程管理系統(tǒng)。