開個(gè)幼小銜接班需要哪些前期準(zhǔn)備

跨入三月，本該是春光明媚、賞花游玩的開始。但對(duì)于在廣州已生活十多年、有兩個(gè)孩子的白領(lǐng)王靜來說，沒有心情，因?yàn)橐粓?chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗剛剛開始。

一年一度“幼升小”(幼兒園升小學(xué))的腳步已像春風(fēng)一般撩動(dòng)王靜的心，火爆程度不遜于“小升初”的“幼升小”開始升溫。

在廣州，許多像王靜一樣為給孩子謀求一個(gè)好的小學(xué)學(xué)位的中年家長(zhǎng)們，就像在準(zhǔn)備一場(chǎng)“暗戰(zhàn)”?！暗降自鯓硬潘悴还钾?fù)孩子的未來？”“到底怎么才算好學(xué)位？”從平靜瞬間陷入焦慮，王靜也不知道裹挾著自己的到底是什么。 一早把女兒送到幼兒園后，王靜還是沒忍住打了一個(gè)國(guó)際長(zhǎng)途，把還在國(guó)外出差的丈夫從睡夢(mèng)中叫醒，鄭重地開始商量女兒的“幼升小”策略。

本來平靜也不難

這不是心血來潮，所有的事早已在她腦子里反復(fù)想了一遍又一遍，加上二娃的吵鬧，剛過去的那個(gè)晚上，她基本上眼皮都沒合上。

事情是這樣的：昨日中午，在上幼兒園的女兒的班上家長(zhǎng)群里，有一位學(xué)生的媽媽發(fā)了條信息，召集班上的孩子一起去上輔導(dǎo)課。輔導(dǎo)的內(nèi)容是訓(xùn)練孩子“幼升小”的面試能力，爭(zhēng)取進(jìn)入小區(qū)附近的名校。

一開始，王靜并沒有太在意。因?yàn)?/span>6歲的女兒算得上天資聰穎，生活中的常用字基本都認(rèn)識(shí)，英文版的電影動(dòng)畫片，認(rèn)字幕，就能看完整部片子。數(shù)學(xué)、邏輯能力超過一般的同齡人。

這些是王靜一直對(duì)女兒能通過面試、上好小學(xué)的自信。再說，她也不是一個(gè)喜歡跟風(fēng)的人。

王靜一家住在廣州與佛山交界處。因?yàn)檎煞蛟谝患液腺Y企業(yè)工作，工作地點(diǎn)時(shí)常變動(dòng)。所以這些年來，一家人的戶口都留在老家，沒有遷移。當(dāng)初選擇在廣佛交界處買房（房產(chǎn)上屬于佛山），一方面是經(jīng)濟(jì)考慮，另一方面是鐘意城郊的自然環(huán)境。雖然沒有廣州戶籍和房產(chǎn)，但王靜家門口就有一個(gè)小學(xué)，一直以來，王靜對(duì)讓女兒上這個(gè)學(xué)校也是死心塌地的。

被緊張強(qiáng)化的面試

幼小銜接，就是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，是孩子在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。

原國(guó)家教委和兒童基金在1990年至1994年的調(diào)查研究表明，40%的兒童進(jìn)行小學(xué)后不適應(yīng)，學(xué)習(xí)狀況具體表現(xiàn)為， 上課注意力不集中，愛走神、溜號(hào); 寫作業(yè)需要督促，拖拖拉拉、馬馬虎虎; 不喜歡閱讀，沒有每天讀書的習(xí)慣; 不愛背課文、背單詞，記憶力差; 缺乏自信，沒有成就感;很多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)，因此開設(shè)幼小銜接課程至關(guān)重要。許多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)名幼小銜接課程，讓孩子從小就處在學(xué)習(xí)的高處！

很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)紛紛開設(shè)幼小銜接課程，關(guān)于幼小銜接你又了解多少呢？

祝博士幼小銜接班的教學(xué)特色：

    {dy}、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　第二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　第三，培養(yǎng)獨(dú)立性和生活自理能力。

　　第四、培養(yǎng)孩子大膽與人交往的能力

　　第五、提高孩子解決問題的能力　

　　第六、進(jìn)行安全意識(shí)教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　第七、加強(qiáng)孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

祝博士幼小銜接是祝博士教育學(xué)院經(jīng)多年研發(fā)，適合即將上小學(xué)的兒童，受到眾多家長(zhǎng)和老師的歡迎！是教育教學(xué)投資加盟的好項(xiàng)目！此外祝博士還有托管、語文、數(shù)學(xué)、一對(duì)一輔導(dǎo)等多個(gè)課程項(xiàng)目，是一家全科教學(xué)輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)。目前祝博士正在面向全國(guó)招收區(qū)域代理，名額有限，希望想從事教育事業(yè)或想在教育行業(yè)做得更好的人士跟我們聯(lián)系！

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