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事實上,雖然托管班的產(chǎn)生主要是出于便利家長的考慮,但在實際運行中不難發(fā)現(xiàn),這種課設的積極意義更多體現(xiàn)在對孩子健全人格的塑造。
具體而言,托管班都有哪些存在的好處呢?筑銳菁英安親與您分享,具體如下:
一、對學校課程進行查漏補缺
學生來到托管班之后,老師通過學生的業(yè)情況就會發(fā)現(xiàn)學生的不足之處,老師會及時有效進行一對一的輔導,把學生的不足彌補上來,激發(fā)學生的學習興趣。
二、提高學習效率,改變學習習慣
現(xiàn)在大部分學校都在4:30放學,學生放學回家{dy}件就是吃飯和看動畫片,然后在做業(yè),再加之學生的寫字速度慢,導致很晚很晚才寫完,家長和學生一起累,第二天6點多就起床上學,學生的睡眠時間較少,直接導致第二上課打盹和不認真聽講。造成惡性循環(huán)。來到托管班之后,大部分學生7點多就都做完了,節(jié)省了大部分時間,老師會利用剩余時間進行思維拓展和英語互動教學。
三、培養(yǎng)時間觀念
在托管班中,完成業(yè)都會有時間時間限制,能夠讓孩子在平時就有時間觀念,不會出現(xiàn)考試時做不完的現(xiàn)象,做事具有條理性。
四、養(yǎng)責任感、學會自己做計劃每天孩子到托管班后,老師都會對孩子進行課程檢測。不理想的話,老師會對學生給予指導,并讓孩子自己做出一個合理計劃給老師看。
五、樹立自
孩子不會因為自己學習上的困難而再苦惱,相反會在校表現(xiàn)的更好。
六、利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商
現(xiàn)如今,都是獨生子女,(自控能力差,嬌生慣養(yǎng),唯我獨尊,家里說一不二的小公主,小皇帝),隔代溺愛比較嚴重,不利于孩子(心理)健康成長。再有孩子放學之后,沒有了跟兄弟姐妹相處的機會,孤僻、自私的性格在他們身上經(jīng)常顯現(xiàn)出來。到了托管班之后,有許多同學在一起學習,有學習氛,大家在一起交流溝通,提高了學生的語言表達能力與情商。
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