孩提口吃是指說(shuō)話時(shí)言語(yǔ)間斷、堵塞、重復(fù)不流轉(zhuǎn)的情況，通常是因?yàn)楹⑻崞鞴賴(lài)?yán)重或模仿周?chē)诔缘娜藰?gòu)成的，口吃是孩提期多見(jiàn)的言語(yǔ)妨礙，患病孩提約占孩提總數(shù)的5%，大約一半的口吃孩提，是在5歲從前發(fā)病的，多見(jiàn)于男孩。 口吃的發(fā)生有兩個(gè)年齡高峰，即孩提期（2-3歲）和學(xué)齡前期（5-7歲）,但多在孩提期發(fā)病，相同，也最易在孩提期糾正。 孩提口吃構(gòu)成的要素： 1、模仿他人口吃。孩提好奇心強(qiáng)，模仿他人口吃，久之，自個(gè)也會(huì)發(fā)生口吃。大多數(shù)口吃的人都是在幼年時(shí)模仿他人的口吃而學(xué)習(xí)得來(lái)的，口吃的感染性很強(qiáng)，孩子們之間相互模仿，都簡(jiǎn)略學(xué)會(huì)口吃。 2、父母對(duì)小孩言語(yǔ)才能的構(gòu)成請(qǐng)求過(guò)急。當(dāng)孩子學(xué)說(shuō)話時(shí)，作過(guò)多的糾正，或恫嚇手法，強(qiáng)逼孩子學(xué)話，進(jìn)行呵責(zé)、訕笑，致使孩提說(shuō)話時(shí)心情嚴(yán)重，懼怕說(shuō)錯(cuò)話，說(shuō)話時(shí)壓力很大，失掉決計(jì)而發(fā)生口吃。父母把孩子學(xué)話時(shí)優(yōu)柔寡斷或輕度抑揚(yáng)看作是口吃，對(duì)此急于求成，急于糾正而使孩子構(gòu)成口吃。 3、突然的精力影響。如受驚嚇、過(guò)火受罰，也可致使口吃。 孩提口吃的糾正 現(xiàn)在我們知道，孩提時(shí)期最易患口吃。 但到了成年時(shí)期大多數(shù)都不治而愈，只需極少數(shù)孩提不能恢復(fù)，如果在孩提時(shí)期不糾正，有時(shí)口吃可伴隨一生，影響恢復(fù)的要素是很多的，假若出現(xiàn)以下幾種情況，即是構(gòu)成口吃病的風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)，有承受糾正的必要： 1、往常說(shuō)話的環(huán)境中，出現(xiàn)不流轉(zhuǎn)的言語(yǔ)（停頓、重復(fù)、拖長(zhǎng)、中阻）在1/10以上，而持續(xù)半年以上者。 2、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)流間斷，平均在2秒以上者。 3、出現(xiàn)了正常環(huán)境中說(shuō)話重復(fù)者、常重復(fù)三次以上或兼有難發(fā)、拖長(zhǎng)音者。 4、初步出現(xiàn)奇特的伴隨性動(dòng)作。 5、說(shuō)話不流轉(zhuǎn)時(shí)，雙眼不敢看對(duì)方。 為防止孩提構(gòu)成口吃病，早發(fā)現(xiàn)、早引導(dǎo)十分重要。孩提口吃（5歲以下）課時(shí)安排:1天 招生目標(biāo)：口吃孩提的家長(zhǎng)授課內(nèi)容：偏重解說(shuō)孩提口吃和孩提教學(xué)的聯(lián)系,以及怎樣有用幫助孩提進(jìn)行口吃糾正的教學(xué)方法，并打敗家庭教學(xué)的差錯(cuò)方法、方法。 口吃糾正選擇辛集市口吃糾正基地的七大理由？ 一、辛集市口吃糾正基地隸屬于辛集市殘疾人聯(lián)合會(huì)?；亟?0年來(lái)已為很多口吃朋友處理口吃苦楚，社會(huì)各界贊聲一片。 二、基地地處安靖大街于朝陽(yáng)路交叉口，交通便當(dāng)，環(huán)境優(yōu)美，糾正室、宿舍潔凈清潔，空調(diào)敞開(kāi)，冬暖夏涼，各種設(shè)備齊全。 三、我們的糾正方法是根據(jù)多年糾正口吃的閱歷，經(jīng)過(guò)深化的研討和探求而來(lái)的全新口吃糾正方法，經(jīng)過(guò)多年驗(yàn)證和實(shí)習(xí)，糾正過(guò)的口吃朋友均收到非常好的糾正作用，糾正后能上臺(tái)演講