廈門首康兒童康復(fù)中心介紹：　小兒腦癱是近年來高發(fā)的疾病，在小兒腦癱的zl中，小兒腦癱患者的康復(fù)zl是必不可少的，科學的康復(fù)訓練可以幫助患者更好的恢復(fù)，因此，大家一定要認真對待小兒腦癱康復(fù)訓練，

　 1、在運動訓練的同時加強語言訓練。以顏色鮮艷的玩具吸引小兒的注意力，力爭其模仿訓練者的發(fā)聲、發(fā)音。創(chuàng)造良好的言語環(huán)境，及時糾正異常的發(fā)音。

　 2、有的小兒雙手握拳，不會抓物，訓練者要堅持做被動手指伸展活動，將其大拇指外展伸開，其它手指就容易伸開了。

　3、為了加強小兒頭部的控制，可使其俯臥位雙手支撐抬頭、抬胸或仰臥時雙上肢伸展，將其緩慢自仰臥位拉至坐位。當小兒坐在床上時，應(yīng)誘發(fā)其向前方、側(cè)方伸手取物，逐漸形成各方向的保護性反應(yīng)，以增強坐位的穩(wěn)定性。

　 4、對不會翻身的小兒，在其仰臥時，將翻動側(cè)的下肢屈曲，并輔助屈曲腿帶動身體旋轉(zhuǎn)或握住翻動側(cè)上肢使其伸展、內(nèi)收，帶動軀干翻身。

　 5、對站立時足跟不能著地的小兒，訓練者可在其仰臥時握住足跟，以手掌壓向足心，使足背向小腿方向背屈，足背與小腿之間角度盡量小于90°。還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足，穩(wěn)定踝關(guān)節(jié)，更好地進行站立、行走訓練。

　 6、爬行訓練是腦損傷康復(fù)的重要方法。小兒需雙上肢伸展支撐，下肢以膝關(guān)節(jié)支撐使軀干與大腿成90°。姿勢保持穩(wěn)定后，可在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具，誘發(fā)其向前交替伸手抓取，同時可向前推動小兒足底，輔助其前行。

　 7.對于四肢肌肉張力明顯增高或四肢不自主的運動妨礙了患者的活動時，可考慮使用解痙藥或控制徐動的yw。

溫馨提示：腦癱患兒的早期癥狀會隨著患兒年齡的增長逐漸惡化，加大zl難度，應(yīng)在患兒0—6歲之間進行zl。小兒腦性癱瘓是從出生后一個月內(nèi)腦發(fā)育尚未成熟階段，由于非進行性腦損傷所致的以姿勢各運動功能障礙為主的綜合征。是小兒時期常見的zssj障礙綜合征，病變部位在腦，累及四肢，常伴有智力缺陷、dx、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀，腦癱的zl若局限于傳統(tǒng)單一的zl方法是不能讓腦癱患兒康復(fù)的。

以上就是為大家介紹的內(nèi)容，患兒需要一個健康的家庭環(huán)境，同時增加與同齡兒交往，以及盡早進行心理行為干預(yù)是防治心理行為疾患的關(guān)鍵。如需了解更多關(guān)于腦癱兒童zl方面的問題可致電咨詢：400-097-6308，微信報名：請掃一掃微信二維碼，我們將給予家長們針對性的指導(dǎo)！