溧陽(yáng)平陵{zh0}的一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)初三數(shù)理化暑期培訓(xùn)

一對(duì)一好處,現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重，尤其對(duì)于剛剛升學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，新知識(shí)一下增多了，難免會(huì)有一些東西不能消化，并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要，會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困擾。一對(duì)一輔導(dǎo)可以針對(duì)性的解答學(xué)生不太理解的問(wèn)題。因?yàn)樵谡n堂上，老師講的內(nèi)容，是要面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度的，不可能面面俱到。而有一些思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，會(huì)感覺聽起課來(lái)很吃力，感覺老師講的東西自己聽不懂，會(huì)造成厭學(xué)情緒。

溫馨提示：家長(zhǎng)您好！凡打進(jìn)電話，均可享受免費(fèi)1對(duì)1學(xué)科分析，報(bào)一對(duì)一課程贈(zèng)送3節(jié)課，報(bào)名咨詢還送價(jià)值800元名思網(wǎng)校學(xué)習(xí)卡！針對(duì)孩子學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，免費(fèi)幫孩子制定學(xué)習(xí)方案，歡迎您致電《名思教育》，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步! 

溧陽(yáng)名思教育三大校區(qū)分布： 

（嘉豐新城 校區(qū)）-免費(fèi)咨詢電話：0 5 1 9 - 8 2 0 9 6 0 6 7 
地址：臺(tái)港路291號(hào)（文化公園往東50米，欣欣花店斜對(duì)面） 

（高 靜 園 校區(qū)）-免費(fèi)咨詢電話：0 5 1 9 - 8 2 0 9 6 0 6 8 
地址：長(zhǎng)富亭79-80號(hào)（高靜園人民橋橋頭，阿瓦印象旁） 

（陽(yáng)光城市 校區(qū)）-免費(fèi)咨詢電話：0 5 1 9 - 8 2 0 9 6 0 6 9 
地址：建設(shè)中路3號(hào)-12（外國(guó)語(yǔ)學(xué)校往東300米，水韻江南對(duì)面） 

招生對(duì)象 小學(xué)一年級(jí)—高三學(xué)員 
熱門課程 數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀 

以上的是各個(gè)學(xué)校的免費(fèi)咨詢電話，課程費(fèi)用因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同，家長(zhǎng)如需給孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)可直接撥打上面免費(fèi)電話咨詢。 

重點(diǎn)考查的是閱讀速度和理解的正確性。
　?。?） 聽知覺和語(yǔ)音記憶的測(cè)驗(yàn)。主要考查兒童的聽覺分辨能力和聽覺記憶廣度，并對(duì)他們語(yǔ)音工作記憶進(jìn)行評(píng)估。通常閱讀困難的兒童，可能存在語(yǔ)音記憶方面的落后。
　　（4） 動(dòng)作協(xié)調(diào)性測(cè)驗(yàn)，個(gè)別學(xué)習(xí)障礙兒童出現(xiàn)動(dòng)作落后，進(jìn)行動(dòng)作測(cè)驗(yàn)可以了解兒童綜合發(fā)展水平。運(yùn)動(dòng)能力對(duì)于小年齡的注意力和聽課都有影響。
　　3、學(xué)習(xí)中的自我管理能力和監(jiān)控能力，注意力水平和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的評(píng)估與測(cè)驗(yàn)也是有必要的。不過(guò)這方面的測(cè)驗(yàn)多是通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的訪談和調(diào)查進(jìn)行了，較為主觀。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)退步，跟不上進(jìn)度時(shí)，不要灰心喪氣、放任自流。而要自強(qiáng)、自尊，要堅(jiān)信“天生我才必有用”。同樣是學(xué)生，別人能學(xué)好功課，自己就不能嗎？
　　要奮起直追、奮發(fā)圖強(qiáng)。成績(jī)退步后，要采取什么樣的補(bǔ)救措施才能追趕上去呢？
　　下面為你提供幾點(diǎn)方法，
　　（一）思想上要徹底找出學(xué)習(xí)退步的原因，然后對(duì)癥下藥。
　?。ǘ┫鹊够匮a(bǔ)課。立即從現(xiàn)在不懂的地方倒退回去，檢查前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，從哪個(gè)部分起沒有弄通，原因是什么？這是退步的“根”。應(yīng)從這個(gè)“根”起補(bǔ)課，才能趕上進(jìn)度。
　　（三）對(duì)現(xiàn)在的新課，要做到課前預(yù)習(xí)，課內(nèi)認(rèn)真聽課后及時(shí)復(fù)習(xí)．預(yù)習(xí)時(shí)千方百計(jì)弄清前面已學(xué)過(guò)而自己又未懂的知識(shí)，否則新課舊課還是脫節(jié)，肯定學(xué)不好新課。
　　（四）要不恥下問(wèn)，虛心向老師同學(xué)求教、問(wèn)，要三思而后問(wèn)，要經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真反復(fù)思考分析后，還是找不到解決問(wèn)題的方法時(shí)才去問(wèn)別人。不要問(wèn)或結(jié)果是什么，而是要通過(guò)問(wèn)來(lái)啟發(fā)自己掌握分析。解決問(wèn)題的方法．
　　（五）要多練、反復(fù)練。要以總結(jié)歸納同類題目的觖題規(guī)律為目的去多練，反復(fù)練，才不枉為練。
了解自己的學(xué)習(xí)類型是成功學(xué)習(xí)的一第步。