學(xué)生要有什么能力才可以去美國(guó)留學(xué)？南京哪家留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果好

   首先，是溝通能力和合作能力

　 中學(xué)生到國(guó)外讀書，首先要學(xué)會(huì)怎么跟人打交道。外國(guó)人不喜歡只是在家里讀書、完成作業(yè)、考出好成績(jī)的孩子。和國(guó)內(nèi)不同，國(guó)內(nèi)上課時(shí)如果學(xué)生插話，老師覺(jué)得不禮貌，而國(guó)外的老師會(huì)非常開心，然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。另外，給國(guó)際學(xué)生開設(shè)的基本是職業(yè)類課程，希望學(xué)生能組成團(tuán)隊(duì)做調(diào)研、研究工作。國(guó)外教育需要學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，講求研究性和協(xié)作性。所以，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生必須要和團(tuán)隊(duì)所有人合作。

　　其次，獨(dú)立能力和自控能力

　  在國(guó)外，學(xué)生能夠獨(dú)自在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中找到問(wèn)題在哪里，然后組織各種資源和人來(lái)幫助你解決問(wèn)題，這才算是具有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。為了能順利實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，學(xué)會(huì)預(yù)想和預(yù)測(cè)是非常重要的。孩子的自控能力往往和自身的性格特點(diǎn)以及家庭的教育背景有關(guān)。如果你從孩子的日常行為表現(xiàn)來(lái)看，他的自控能力比較差，包括沒(méi)有主見(jiàn)，很容易跟風(fēng)，缺點(diǎn)屢教不改等等，那么也不要冒險(xiǎn)讓他出國(guó)留學(xué)。這就是為什么家長(zhǎng)擔(dān)心沒(méi)有了監(jiān)管，不放心的原因。

　
    那么，低齡留學(xué)有什么好的地方？

　 　{dy}，對(duì)選擇專業(yè)和職業(yè)方向有好處

　 我們國(guó)內(nèi)中教育與北美的高中教育有很大的不同。國(guó)內(nèi)高中教育，雖然現(xiàn)在我們也強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，提倡培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，但總體而言，圍繞高考進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)安排還是主流。而美國(guó)和加拿大的高中教育，則是在不斷地讓學(xué)生去提前探索自我和世界，讓學(xué)生更明白自己是什么，將來(lái)自己能夠干什么。從北美的高中教育大綱中，學(xué)校在努力地讓他們?nèi)フJ(rèn)知和探索，讓他們?nèi)チ私怏w育運(yùn)動(dòng)、幫助社區(qū)、領(lǐng)導(dǎo)小團(tuán)隊(duì)等社會(huì)上形形色色人的生活形態(tài)，從而讓他們明白這個(gè)世界的多元化以及生活和工作方式是非常豐富的。

　　第二，對(duì)于將來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)非常有好處

    在美國(guó)讀過(guò)高中，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，會(huì)比較容易申請(qǐng)到更好的大學(xué)。北美的很多大學(xué)gz學(xué)生在高中階段的選課和課程成績(jī)，而且不同的專業(yè)有不同的要求，如果以北美本地高中生的方式申請(qǐng)大學(xué)，那么了解并盡早學(xué)習(xí)這些課程就很重要。如果說(shuō)，在國(guó)內(nèi)高考是至高無(wú)上的，是決定成敗的，那么，在北美各個(gè)大學(xué)的錄取條件和標(biāo)準(zhǔn)就是申請(qǐng)和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。所以如果是讓孩子在北美的大學(xué)深造，那研究這些學(xué)校的招生條件并盡早進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備會(huì)比較有利，而這恰恰是從高中開始到北美讀書的重要原因所在。

雅努斯英語(yǔ)美國(guó)外教教你純美式外語(yǔ) 輕松備考雅思、托福 

      會(huì)講外語(yǔ)的外國(guó)人不一定能教英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)就要跟以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教學(xué)純正的英語(yǔ)，這樣才能在潛移默化中不知不覺(jué)的掌握一門語(yǔ)言。 
      雅努斯英語(yǔ)在線教育成立于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的架構(gòu)課程，結(jié)合中美中學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與要求，由具有TESOL專業(yè)執(zhí)照的美國(guó)公立學(xué)校老師在線授課，為國(guó)內(nèi)學(xué)生創(chuàng)建多式多樣的互聯(lián)網(wǎng)式美國(guó)知識(shí)文化及語(yǔ)言學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為國(guó)內(nèi)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)如同置身美國(guó)的英語(yǔ)母語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，使學(xué)員的英語(yǔ)能力真正能像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣自然發(fā)展。 

1、雅努斯英語(yǔ)教的是什么？ 
     答：雅努斯英語(yǔ)傳授的不僅僅是語(yǔ)言,還有知識(shí)。在講授英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)wm融入美國(guó)文化知識(shí)，讓學(xué)員在學(xué)到一門語(yǔ)言的同時(shí)更深入地了解外國(guó)人文地理等文化知識(shí)。 

2、雅努斯英語(yǔ)由什么樣的老師來(lái)教？ 
     答：雅努斯英語(yǔ)由具有美國(guó)公立學(xué)校TESOL資質(zhì)的專職教師授課，在雅努斯英語(yǔ)任職的外教全都經(jīng)過(guò)三輪的重重面試選拔，全部碩士學(xué)位，都會(huì)兩門以上外語(yǔ)，深切理解外語(yǔ)學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，而不是能說(shuō)英語(yǔ)的外教就能教好一門外語(yǔ)。 

3、雅努斯英語(yǔ)采用的是什么教材？ 
     答：我們遵循加州共同核心課程設(shè)計(jì)教案，根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平制定針對(duì)性的教案，融入雅思、托?？荚噧?nèi)容，為學(xué)生打造好的教育環(huán)境，考試輕松拿高分。 

4、雅努斯英語(yǔ)教多久才有效果？ 
     答：雅努斯英語(yǔ)采用量化指標(biāo)，每一個(gè)周期（12周）后，學(xué)生顧問(wèn)將對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行一次回訪，確認(rèn)經(jīng)過(guò)12周的學(xué)習(xí)后，學(xué)生是否達(dá)到預(yù)定的水準(zhǔn)，并聽取學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。 

雅努斯英語(yǔ)在線教育招生部

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