在職業(yè)教育與傳統(tǒng)教育的并存與發(fā)展中，二者的實(shí)力與事實(shí)均證明了職業(yè)教育在未來新興教育中是最有發(fā)展?jié)摿Φ摹６S著IT產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展與擴(kuò)大，也同時(shí)帶動(dòng)了IT職業(yè)教育的發(fā)展。畢竟，在信息技術(shù)時(shí)代，IT職業(yè)教育在所有職業(yè)教育中具有貼近社會(huì)、貼近人群和高就業(yè)率的明顯優(yōu)勢(shì)。尤其對(duì)那些未來沒有明確目標(biāo)的人群來說，如同大海中的浮漂指明了方向，也讓更多人擺脫了傳統(tǒng)教育的舊思想。

　　山東藍(lán)翔技校電腦學(xué)院擁有5000余平方米的實(shí)訓(xùn)中心和多個(gè)獨(dú)立、現(xiàn)代化的實(shí)習(xí)機(jī)房。其中，兩大核心機(jī)房曾獲得世界吉尼斯紀(jì)錄，可同時(shí)容納2000余名學(xué)生實(shí)習(xí)，設(shè)備配置水平與實(shí)訓(xùn)能力均處國(guó)內(nèi){lx1}水平。該校自1984年成立以來，已經(jīng)累計(jì)為不同的IT企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的IT人才。同時(shí)，該校領(lǐng)導(dǎo)緊跟市場(chǎng)需求，采取{gx}、快捷的“三分理論、七分實(shí)踐”的教學(xué)培養(yǎng)方法，憑借強(qiáng)大的雙師型教學(xué)隊(duì)伍和其他師資力量，同時(shí)配備了先進(jìn)的硬件設(shè)施以及完善的就業(yè)服務(wù)體系，吸引了全國(guó)各地懷揣IT夢(mèng)想的有志之士。

　　眾所周知，IT領(lǐng)域是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的行業(yè)，IT職業(yè)人也在不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)。IT行業(yè)的{zd0}特征就是更新速度極快，對(duì)新技術(shù)的掌握程度也要求很高。所以，學(xué)無止境是IT職業(yè)人的{zg}精神境界。然而，IT職業(yè)人學(xué)習(xí)的不僅是IT專業(yè)知識(shí)，還有執(zhí)行能力，表達(dá)能力等綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提升。因此，根據(jù)人才培養(yǎng)的需求，山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校電腦學(xué)院合理開設(shè)課程，除了專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程外，同時(shí)開設(shè)的還有職業(yè)素質(zhì)課程、英語基礎(chǔ)課程、文化課程等qfw培養(yǎng)IT人才的課程。