山東淄博怡康心理提供兒童學習能力訓練
克服學習障礙 提高學習成績
所謂學習障礙(LD)是指智力正常,但由于聽、說、讀、寫、算和溝通能力方面出現(xiàn)落后而導(dǎo)致的學習成績低下的情況,其實質(zhì)是學習成績與智力不相匹配。
學習障礙兒童雖然智力正常,但各項能力發(fā)展不平衡,常見的表現(xiàn)有:
1、上課不能專心聽講,注意力短暫,對口頭交代的事情常弄不清楚;
2、朗讀時錯誤,遺漏、增字、前后顛倒、串行等;朗讀時太急或太慢;
3、計算過程時常忘記進位或錯位,將運算符會看錯,將數(shù)字看錯、遺漏,應(yīng)用題理解有困難等;
4、寫字常缺一筆、多一畫,部首張冠李戴;執(zhí)筆姿勢怪異,用力太重或太輕,將字寫到格子外;作業(yè)拖得太久;
5、運動、動作協(xié)調(diào)性差,經(jīng)常弄臟或損壞作業(yè)本;
我們?;\統(tǒng)地把它們歸結(jié)為是孩子不好學、不認真、粗心貪玩所致。其實科學地、準確地講,這些都是孩子在成長過程中學習能力發(fā)展失衡造成的,而且每個孩子表現(xiàn)出的這種能力發(fā)展失衡是各不相同的。
學習障礙兒童不是不努力,而是“拼命干著的差生”(愛潑斯坦語)
我們的服務(wù):
專業(yè)測評孩子的學習能力;指導(dǎo)家長正確幫助孩子;專業(yè)訓練孩子的注意力、記憶力;開發(fā)孩子的學習潛能;培養(yǎng)孩子的良好習慣;完善孩子的個性品質(zhì)。
4-14歲兒童學習能力訓練。