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一 范圍
伴隨著網(wǎng)絡多媒體在教育上的普及，越來越多的學校對音視頻課件錄制以及技能培訓錄制需求越來越多。
微格教學（Microteaching），又叫錄像反饋教學，由就是九十年代美國大學的一種教學方法。同樣適用于各種教學，技能培訓，師范類授課等現(xiàn)場錄制和資料制作等功能?？梢宰龅叫?nèi)外資源共享，共建校本資源錄像。對內(nèi)容的應用，技能的培訓，多媒體的整合創(chuàng)新出新的路子，尤其是在多媒體以及 網(wǎng)絡的迅速普及，實現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。
微格教學的特點 ：
一 范圍小，規(guī)模?。?/span>
二 有操作，有記錄：
三 可重復，又循環(huán)：
四 可控制，可模仿：
微格教學主要應用方向：
一，師范類學院的授課觀摩，培養(yǎng)師范技能性人才。
二，教學管理的評估，評比。
三，網(wǎng)絡課件的制作，微課制作。
四，網(wǎng)絡遠程的培訓，遠程教育直播互動。
五，技工，技能型工種的技能錄制回放觀摩以及評比。
二 微格教學以及微格教室的主要組成
微格教學以及微格教室的系統(tǒng)組成主要有，系統(tǒng)主，攝像，音頻，多媒體設備，等硬件借助網(wǎng)絡輔助組成。（參考北京鼎天視訊微格教室方案）
微格教學主
主主要負責視頻音頻的采集處理，一鍵開啟暫停，錄制等功能，并自帶編解碼功能，可對云臺攝像進行控制，屬于微格系統(tǒng)的總指揮。
微格教學攝像
采用4K電子云臺攝像，兩位可做到4個畫面的錄制。全高清格式，并可推拉搖移。
微格教學教師學生跟蹤系統(tǒng)
老師跟蹤系統(tǒng)以及學生跟蹤系統(tǒng)能夠?qū)崟r及時捕捉老師和學生的動態(tài)行為，整個跟蹤過程連貫，穩(wěn)定，平滑，并且輸出穩(wěn)定。系統(tǒng)分別采用圖像跟蹤法，啟用三個定位分析攝像對畫面的捕捉。老師學生無需佩戴任何跟蹤設備從而完成整個錄制過程的畫面捕捉分析。
微格教學導播直播系統(tǒng)
采用廣電行業(yè)的直播導播軟件，通過多通道的形式對畫面進行預覽和直播分類，并結(jié)合跟蹤軟件可以做全自動以及手動的畫面切換。同時由些字幕，logo，推流直播的功能。
多媒體設備
微格教學的多媒體設備一般由觸控教學一體以及電子白板組成，價位由屏幕尺寸的大小由差別，
校園資源管理平臺
對錄制的視頻進行分類管理，直播以及點播的平臺支撐。便于微格教學的建立課件資源。
三微格教學建設要求
1微格教學教室一般在30-100平左右，跟根據(jù)校園環(huán)境來定。
2位置應該選在相對安靜，避免陽關直射以及其他教室不易打擾到的環(huán)境。
3照明，：采用自然光以及輔助光。教室以及學生桌面照明均勻度不低于300LX，學生桌面5?無直射光，室內(nèi)無可見炫光。燈具懸掛高度不能低于一米七。選裝窗簾。
4通風一定要好。
5溫度應該在20-30度之間。
6環(huán)保度一定要高，采用環(huán)保裝修型材。
7安全防火設備一定要布置到位。配備防火，防潮，防盜等設備。
四微格教學建設費用
目前主流微格教學形式以單間或多間模式出現(xiàn)，由于多媒體價格的走低，單間微格教室的成本不高于20萬元。但是根據(jù)環(huán)境的不同施工費用可能有點出入。