隨著全球科技的快速進步，人工智能（簡稱“AI”）迎來了全面發(fā)展，“AI+”的應用領域不斷擴大，在多個行業(yè)，AI已能勝任一些以往需要人類才能完成的復雜工作，而國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》更為包含智能學習、交互式學習的新型教育體系的構建指明了方向，“AI+教育”的各種探索正在創(chuàng)新展開，成為改變傳統(tǒng)教育模式的重要手段。以湯米說AI互動課為代表的優(yōu)質英語課程應勢而生，更擬人化、交互化、智能化的“AI基因”，讓各地的學齡前兒童共享教育游戲化的趣味體驗，讓學習是快樂的，從理想走向現實。

讓英語學習更有效始終是家長剛需

為rhzyzqpxs，每位中國家長都付出了很多努力，盡管從小學階段已將英語列入學習項目，但更多家長在學齡前，就開始讓孩子參與各種英語教育。“我看過研究報告，說是2-4歲學習英語，大腦能把外語直接貯存在布羅卡區(qū)，記憶的快，事半功倍。更何況別人家的孩子都在學了，我擔心如果自己家的孩子三年級才從零開始，將來會落后很多，分數肯定考不過別人?！睆V州的一位母親說出了眾多家長的心聲。

盡管學齡前學外語已受到國內家庭的普遍認可，但不少家長卻在為孩子的學習狀況困擾不已?！皩W齡前兒童正是調皮好動的時候，去學習也是跟著外教在玩，有的坐一會就開始哭鬧，有的只顧跟小朋友玩，一學期下來記不住幾個單詞，費用卻交了不少，達不到學習的目的，家長也很被動?！边@也是很多家長中途放棄的原因所在。

為了吸引孩子，“留住”家長，各英語教育機構都在為尋找優(yōu)質的課程而努力，始終跟隨國際化教育趨勢，引進各種教學課程。其中，湯米說AI互動課經過重重測試后，以更持續(xù)的學習效果，更靈活的教學方式贏得家長的信任。一位資深英語老師向多位學生家長推薦道，“同樣是游戲式教學，湯米說真正做到了寓教于樂。課程具有很強的故事性，其中的動物、字母甚至普通物體都可以實現擬人化，讓孩子產生濃厚的學習興趣，營造沉浸式的學習氛圍。每處互動都能準確把握學習點、知識點，讓孩子用動作、語音等交互方式參與其中，并根據AI機制給與自動反饋，讓教育變得更聰明，更智能。上過湯米說AI互動課的小朋友都會喜歡上她，并且真正掌握這些知識。”

湯米說以效果見證云問AI互動課開發(fā)平臺實力

湯米說AI互動課，是基于云問AI互動課開發(fā)平臺打造的系列精品課。在線上各種網課滿天飛，線下各教育機構層出不窮、良莠不齊的今天，湯米說AI互動課可謂是一股“清流”。全國各地的學齡前兒童，無論何時何地，均可通過互聯(lián)網學習湯米說字母專項、Prek詞匯和句型、2D白板等系列AI互動課程，家長可以自由選擇是否伴學，足不出戶就可享受“互聯(lián)網+教育”帶來的全新體驗，在充滿趣味的故事互動和交互游戲中，重構教育方式，
讓{yx}、耐心、諄諄善誘的AI老師陪伴孩子成長。

令人驚喜的是，在“共享經濟”愈演愈烈的今天，其他教育機構也可擁有像湯米說同樣具有吸引力的AI互動課程。其秘密就在于，云問互動旗下的云問AI互動課開發(fā)平臺。正是依托這一平臺，湯米說AI互動課得以快速生產出來，并根據教學過程中的大數據反饋快速迭代，最終每節(jié)課程都達到爐火純青的效果。

據悉，云問AI互動課開發(fā)平臺是對傳統(tǒng)開發(fā)模式的重大，基于自主研發(fā)的交互式故事腳本，用戶可使用云問故事腳本語言編寫課程。其中最基本的智能由平臺故事引擎直接提供，故事分支可以由用戶自由選擇，進入不同的故事分支章節(jié)，故事中的角色可以有自動反饋AI機制。這也就意味著，無需掌握復雜難懂的代碼，普通人經過一周左右的學習，就能輕松掌握，有效縮減了創(chuàng)建課程的“技術”時間，讓老師把更多精力放在優(yōu)質課程的打磨上。與此同時，云問互動將不斷推出各種類型的模塊化插件，降低開發(fā)難度，提高課程開發(fā)速度，降低開發(fā)成本，提高系統(tǒng)可維護性，成為更多個性化交互課程的“策源地”，源源不斷的輸出{yx}課程。

對于教育機構來說，隨著教學內容同質化的加劇，教學成本的持續(xù)上升，每一位學生都來之不易，尤顯珍貴。而AI互動課程的開發(fā)和應用，有助于教育機構建立起更具特色的教學體系，打造出更具自身優(yōu)勢的優(yōu)質課程，從而讓孩子化被動學習為主動學習，用更{gx}的教學成果吸引家長，成為“AI+教育”時代的大贏家，坐享在線兒童教育和英語教育的巨大紅利。