《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級培訓(xùn)學(xué)校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡,而不略的風格是我們的開發(fā)原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。
研發(fā)團隊成員來自于全球知名公司，5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗，專注于培訓(xùn)學(xué)校管理的云服務(wù)著力于開發(fā)出符合培訓(xùn)學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品，本著簡而輕的原則，把產(chǎn)品做到{zh0}！追求{jz}簡單，T9387323784 (不是聯(lián)系方式)我們一直在路上！
{jz}簡單，無需學(xué)習，直接上手
聯(lián)系人：邱經(jīng)理
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學(xué)員登錄應(yīng)用
學(xué)員管理登錄界面的主題設(shè)計風格主要采用了多界面切換的操作方式，根據(jù)學(xué)員的審美觀不同，學(xué)員自己可以更換。
根據(jù)用戶不同的需求，學(xué)員管理端登入界面支持學(xué)員登入和家長登入兩種模式：學(xué)員可以登入系統(tǒng)查看課程信息，課程安排，作業(yè)，請假，包括對于課程的評價；家長通過系統(tǒng)能夠查看學(xué)員成績，作業(yè)情況，考試，了解學(xué)員的學(xué)習情況。
系統(tǒng)根據(jù)學(xué)員的需求允許學(xué)員自行設(shè)置頭像，包括本地圖片和攝像頭采集兩種不同的上傳頭像方式。
課程信息管理
方便學(xué)員查看所學(xué)課程的上課日期和時間，合理安排學(xué)員學(xué)習時間。有利于提高學(xué)員的學(xué)習質(zhì)量。
家長隨時了解學(xué)員學(xué)習課程的情況，購買課程信息，已經(jīng)上課課程，剩余課程，更加全面了解學(xué)習進度。
課程評價管理
學(xué)員通過狀元易系統(tǒng)可以對已經(jīng)上過的課程進行評價，能夠幫助機構(gòu)提升教師的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)員監(jiān)督機構(gòu)的服務(wù)。機構(gòu)可以根據(jù)學(xué)員提出的意見和評價更加合理的做出教學(xué)調(diào)整。
學(xué)員端系統(tǒng)為加強學(xué)員、教師之間溝通提供一個平臺，提高教師與學(xué)員之間的互動，同時提升教師的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)員對于機構(gòu)的滿意度，減少機構(gòu)學(xué)員的退費現(xiàn)象。
【原創(chuàng)文章】
設(shè)備僅有一根這種形一式的槳葉軸，只作教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件設(shè)備用，我院多用于石一英石的教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件工藝。結(jié)構(gòu)形式是將葉片1直接焊在軸2上，構(gòu)造簡單，制造方便，但葉片安裝傾角不能調(diào)整，更換葉片困難。這種連接方式多用于混勻物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力不變，物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件對葉片磨損小的場合。兩種形式之間，其特點是在同一斷面上配置一個長葉片和槳葉的安裝傾角。兩根槳葉軸的轉(zhuǎn)動方向宜，一根順時針，另一根逆時針，物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件在葉片的帶動下有向上拋松的趨勢，有利于混勻。若物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件中含有碎布或鐵塊類雜物，也容易揀出。2.槳葉的結(jié)構(gòu)形式槳葉的結(jié)構(gòu)形式對于提高混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件質(zhì)量和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力有很大的影響?，F(xiàn)將幾種常用結(jié)構(gòu)形式介紹如下:(1)葉片與軸連接形式。所示的形式多用于大型槳式軸一起報廢。結(jié)構(gòu)的葉片1與連接盤3緊配合，用螺栓將對稱的葉片連同連接盤箍緊在軸上，葉片由軸上的定位孔定位。這種結(jié)構(gòu)對軸的強度削弱很小，也不會因葉片桿與軸的銹蝕影響使用?？筛鶕?jù)物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件性質(zhì)和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力，定期更換葉片。但由于連接盤占用空間位置，葉片有效工作面積相對減小，其混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件效果和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力都低一于圖3:所示形式。有的過教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件械加工。這種結(jié)構(gòu)的一次性投資較高，但在投產(chǎn)后更換葉片容易。形式是在的基礎(chǔ)上設(shè)有加強筋，這種結(jié)構(gòu)多用于大直徑的葉片。圖4d是用鑄鋼制成的葉片，其特點是葉片桿直徑大，有效工作面積小，這種結(jié)構(gòu)形式多用于物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件密度大，教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力小，攪拌物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件阻力大的場合，石灰的{dy}道消化工序就是用這種葉片形式。葉片較葉片桿長，有效設(shè)備僅有一根這種形一式的槳葉軸，只作教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件設(shè)備用，我院多用于石一英石的教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件工藝。結(jié)構(gòu)形式是將葉片1直接焊在軸2上，構(gòu)造簡單，制造方便，但葉片安裝傾角不能調(diào)整，更換葉片困難。這種連接方式多用于混勻物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力不變，物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件對葉片磨損小的場合。兩種形式之間，其特點是在同一斷面上配置一個長葉片和
