高命題的真相

高，是為高校選拔人才，不是從高一升到高二那么容易。選拔，就要分出層次，而大學(xué)老師命題一定會突出能力、突出運用、突出思維的創(chuàng)新、突出方法和效率。

       從這個角度上說，高復(fù)習(xí)的{zh1}階段，學(xué)生越是盲目地、大量地做“垃圾題”，越是心里沒底。

       平時的測驗、練習(xí)、模擬，常常以知識點為基礎(chǔ)命題，而高則是以“能力立意”命題。所以，即使是個“填空題”，實際上也bao含著一個能力的問題。

藝術(shù)院校是幾本？是幾本真的那么重要？

大家都知道中傳，浙傳，南廣這三所學(xué)校不單單有藝術(shù)類專業(yè)，還有類似于編輯出版學(xué)，廣播電視新聞學(xué)，漢語言學(xué)，外語專業(yè)等等。

       這些專業(yè)是不需要經(jīng)過藝術(shù)類試的，而只需要參加全國高填報志愿。

       說到填報志愿這里就涉及到了批次的問題。所以一般大家就按著這種原則把這三所學(xué)校進行劃分了。

       而且，有些省市為了填報志愿的簡單，也把這三所學(xué)校的藝術(shù)類專業(yè)填報按照文化課專業(yè)劃分為三個批次。

前焦慮不用怕，信心是自己給的

客觀理智地看待高

　　建議家長有意識的為孩子減壓，鼓勵孩子認真積極備，把高作為對自己人生的一次挑戰(zhàn)，但不要讓孩子覺得自己的人生只有大學(xué)一條路，他仍然有其他的人生選擇，讓孩子盡力而為就可以了。家長對孩子學(xué)習(xí)上的要求要合理，不要強求實現(xiàn)過高目標(biāo)，這樣孩子心理壓力就會減小，焦慮急躁情緒就會得到緩解，而平和冷靜的心態(tài)才更利于孩子的學(xué)習(xí)。