關(guān)于培訓(xùn)市場的困惑

一、一邊是并不喜歡的專業(yè)領(lǐng)域，一邊是每年逾百萬畢業(yè)生待業(yè)的嚴(yán)峻就業(yè)形式，該就業(yè)還是該擇業(yè)——該如何選擇，又能做何選擇？

二、簡歷模板下載了N套，卻封封石沉了大海；面試技巧網(wǎng)上搜索了N條，面試完后卻再無下文——為什么學(xué)了這么多知識(shí)和技巧，卻還是不能為己所用？

三、求職講座課聽了N場，場場激動(dòng)人心卻總是三分鐘熱度；就業(yè)培訓(xùn)班上了N個(gè)，卻總找不到真正適合自己的面試套路——基礎(chǔ)不好，怎能只是臨時(shí)抱佛腳？

就業(yè)培訓(xùn)通常是由資深HR專家或者擁有豐富求職工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的資深職場人士進(jìn)行求職就業(yè)方面指導(dǎo)。隨著高校擴(kuò)招工作的開展，1999年全國高校擴(kuò)招了48%；2002年，我國高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%；2005年，全國各種形式的高等教育在學(xué)人數(shù)達(dá)2300萬人，規(guī)模居高，2009年應(yīng)屆畢業(yè)生突破600萬人，加上往年沒有就業(yè)的往屆畢業(yè)生，2009年待就業(yè)畢業(yè)生超過1000萬。就業(yè)問題已經(jīng)成為一個(gè)引起社會(huì)各界廣泛gz的社會(huì)問題，中央及地方也把解決就業(yè)問題當(dāng)成一個(gè)首要任務(wù)來抓，北京、天津、上海等23個(gè)省(區(qū)、市)在2009年陸續(xù)出臺(tái)了促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的文件。濮陽創(chuàng)新汽修歡迎您的到來！
培訓(xùn)學(xué)校課程一般分為初級職業(yè)技能掃盲培訓(xùn)和gd職業(yè)技能培訓(xùn)。初級大多為：文秘專業(yè)、安全主任資格、企業(yè)負(fù)責(zé)人安全資格、電工專業(yè)、叉車專業(yè)、電梯操作員、焊工專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、電腦維修、電子商務(wù)等；初級掃盲培訓(xùn)一般針對剛畢業(yè)步入社會(huì)的學(xué)生，以基礎(chǔ)技能為主，就業(yè)方向?yàn)橐话愎净鶎尤藛T。gd培訓(xùn)一般針對在專業(yè)上有一定基礎(chǔ)的社會(huì)人士，是在補(bǔ)充基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行更精通經(jīng)能知識(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)后可以直接進(jìn)入公司不可或缺的職位，具有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。gd培訓(xùn)越來越成為今后的發(fā)展趨勢。