人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章——育嬰師

育嬰師是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布的新興職業(yè)，是一門專業(yè)化護(hù)理與教育職業(yè)，其職業(yè)定為是0-3歲的嬰幼兒和母親提供服務(wù)和指導(dǎo)。但是0-3歲嬰幼兒在家中缺少科學(xué)喂養(yǎng)和正確教育的方法。由于我國(guó)正規(guī)的學(xué)前教育不包含0-3歲的小孩，3歲以下嬰兒入托率很低，90%以上都在家中進(jìn)行養(yǎng)育。一方面婦幼保健醫(yī)院主要只gz防疫、保健方面，而年輕的父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)也沒有多少經(jīng)驗(yàn)，有的交給家中老人帶著，有的交由保姆照看，據(jù)調(diào)查顯示：7000萬0-3歲嬰幼兒中，有40%以上的0歲-3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母照料，有超過半數(shù)的孩子由"保姆"進(jìn)行看護(hù)，99.9%的年輕父母表示不知道應(yīng)該如何撫養(yǎng)孩子。這些撫養(yǎng)人的年齡、文化水平參差不齊，缺少科學(xué)喂養(yǎng)的專業(yè)知識(shí)和正確的教育方法。一些家長(zhǎng)雖然有早教意識(shí)，但是卻不懂得嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)為孩子早背幾首唐詩(shī)、早點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些字就是智力開發(fā)了，實(shí)際上在不了解孩子的前提下，很多現(xiàn)在所謂的早教行為是在拔苗助長(zhǎng)。

　　我國(guó)政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了早期教養(yǎng)的重要性，進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)務(wù)院制定了《中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2001---2010年)》，把"逐步建立和完善0-3歲早期教育體系"的工作目標(biāo)，作為今后社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域。

　　因此，社會(huì)急需那種既懂嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，懂得孩子科學(xué)喂養(yǎng)，又懂孩子智力開發(fā)、讓孩子心智健康成長(zhǎng)的專業(yè)人員來對(duì)0-3歲孩子的父母進(jìn)行指導(dǎo)，甚至直接走入家庭為年輕的父母科學(xué)育兒提供全面的服務(wù)。但是目前我國(guó)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)還沒有開設(shè)專門針對(duì)0-3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，沒有培養(yǎng)過一名0-3歲階段的專業(yè)育嬰人才，這就出現(xiàn)了早期育嬰人才的空白。

2003年，育嬰師作為一個(gè)ggcr的嶄新的職業(yè)終于出爐了。育嬰師的培訓(xùn)也被提上了日程。但是，由于育嬰師的培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)專家隊(duì)伍要求比較高，既需要有懂得教育學(xué)、心理學(xué)的專家，又需要懂得兒科醫(yī)學(xué)的專家.現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到育嬰人才的重要性。國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障局依據(jù)《育嬰師》國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為了滿足社會(huì)對(duì)嬰幼兒教育技能人才的需求，舉辦《育嬰員》(國(guó)家職業(yè)資格五級(jí))《《育嬰師》(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))和高級(jí)育嬰師》(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))，三個(gè)等級(jí)的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)并參加考試合格由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家職業(yè)資格證書。

2012年統(tǒng)一鑒定成績(jī)一般于考后60天下發(fā)到各報(bào)名單位。

成績(jī)復(fù)核：對(duì)于認(rèn)為有異議的考生成績(jī)，各報(bào)名單位可于成績(jī)下發(fā)后的10個(gè)工作日內(nèi)提出復(fù)核申請(qǐng)（逾期不再受理）。復(fù)核工作由省職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一組織，并及時(shí)下發(fā)復(fù)核成

報(bào)名條件（滿足如下條件之一即可，條件適當(dāng)可放寬）

育嬰員

五級(jí)

（具有以下條件之一者）

（1） 本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2） 在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。

育嬰師

注：tgl90%，不過的學(xué)員，下次報(bào)名只需要繳納報(bào)考費(fèi)即可，免費(fèi)進(jìn)行輔導(dǎo)！

⑶鑒定方式：本職業(yè)采用理論知識(shí)考試和技能操作考核。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作方式。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分以上者為合格。 　　⑷考評(píng)人員與考生配比：理論知識(shí)考試考評(píng)人員與考生配比為1:20，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評(píng)人員；技能操作考核考評(píng)員與考生配比為1:5，且不少于3名考評(píng)員。 　?、设b定時(shí)間：理論知識(shí)考試為90分鐘，技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個(gè)工作內(nèi)容。 　?、疏b定場(chǎng)所設(shè)備：理論知識(shí)考試在標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行。技能操作考核在實(shí)際操作訓(xùn)練場(chǎng)地。

育嬰員和保姆、月嫂的區(qū)別

⒈ 首先強(qiáng)調(diào)的是，育嬰員和育嬰師的定位是“主動(dòng)教育全過程”的教育工作者，而不是簡(jiǎn)單的家政服務(wù)人員。 　　

⒉ 保姆作為一種職業(yè)，不是專業(yè)的0-3歲嬰幼兒的護(hù)理人員。主要從事家政方面的工作。 　　

⒊ 月嫂并不是一種國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)，沒有明確的職業(yè)范圍、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。是一個(gè)歷史時(shí)期中為解決下崗女工再就業(yè)問題而開始被社會(huì)熟知的稱謂。但后來由于沒有規(guī)范的職業(yè)培訓(xùn)和鑒定標(biāo)準(zhǔn)，已逐漸變成了對(duì)高級(jí)保姆的一種稱謂。甚至是假借名義高收費(fèi)的幌子。 　　

⒋ 育嬰員經(jīng)過專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等qfw的專業(yè)培訓(xùn)，為孩子提供的是類似于牙科醫(yī)生或家教一樣的專業(yè)服務(wù)。 　　

⒌ 因此，隨著育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐雴T和育嬰師這樣的通過嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。

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